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礼貌问候语
儿歌。演唱者佚名。
BGM是《铃儿叮当响》的节奏。
来是come去是go
点头yes摇头no
我是I,
你是you.
见面问好说
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
你好吗?
How
are
you?
谢谢你
Thank
you
对不起Sorry
没关系That's
OK
见面问声
Hi!
Hi!
再见再见
Bye-bye
!
早上好Good
morning
晚安晚安Good
night
扩展资料:
这是一首中文混合的儿歌,主要是用来教会宝宝日常生活中的一些礼貌用语,同时也可以很好的提高宝宝的英文水平,是一首不错的儿歌,值得推荐。
礼貌问候语儿歌通俗易懂、琅琅上口,能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验,也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合小班教学。
儿歌鲜明的结构特点,拟人化富有人情味的语言风格,给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力。
儿歌。演唱者佚名。
BGM是《铃儿叮当响》的节奏。
来是come去是go
点头yes摇头no
我是I,
你是you.
见面问好说
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
你好吗?
How
are
you?
谢谢你
Thank
you
对不起Sorry
没关系That's
OK
见面问声
Hi!
Hi!
再见再见
Bye-bye
!
早上好Good
morning
晚安晚安Good
night
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这是一首中文混合的儿歌,主要是用来教会宝宝日常生活中的一些礼貌用语,同时也可以很好的提高宝宝的英文水平,是一首不错的儿歌,值得推荐。
礼貌问候语儿歌通俗易懂、琅琅上口,能很快吸引孩子的注意力,源于生活的题材能丰富幼儿的生活经验,也符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合小班教学。
儿歌鲜明的结构特点,拟人化富有人情味的语言风格,给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力。
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