Question

新人教版二年级下册求比一个数多几的数是多少教学反

Answer 1

新人教版二年级上册数学《求比一个数多几的数》教案课后教学反思
课　　题：求比一个数多几的数
教学内容：教材第23例4（1）及练习四第1题。
教学目标：
知识与技能
（1）
使学生理解和掌握“求比一个数多几的数”的应用题的数量关系，并能正确解答。
（2）
通过经历对统计图的观察、分析、思考及解决问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。
过程与方法
通过学生观察、操作等实践活动，培养学生搜集、处理信息的能力，以及发现问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观
在学习和操作过程中，增强学数学、用数学的意识。
教学重、难点：
在观察操作过程中，感受“求比一个数多几的数”的过程和方法。
教法与学法：
教法：谈话讨论结合法。
学法：自主探究法。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、
复习铺垫
（1）
唱儿歌《左手与右手》。我们说一说左手与右手的指头个数怎样？
引出：同样多。
（2）
投影出示题图。
①
比○多几个？
②
怎样列式。
二、
新课教学
（1）
出示例4（1）指名读题。
（2）
分析、理解题意，并列式解答。
①
这道题告诉我们的第一个条件是什么？
②
第二个条件是什么？
③
从这个条件你可以看出什么和什么比？
④
以一班为标准，哪班多哪班少？
⑤
那么二班的红旗数就可以分成哪两部分？
⑥
跟一班同样多的有几面？比一班多的有几面？
⑦
这道题的问题是什么？
⑧
求二班的红旗有几面，只要把这两部分怎么样？算式怎样列？
三、
巩固练习
（1）
想想下面两句话，说出什么和什么比，什么多？把多的分成哪两部分？
①
苹果比梨多3个。
②
白兔比黑兔多2只。
（2）
完成教材练习四第1题。
（3）
听录音，口答。
①
小猴子有41只，大猴子比小猴子多3只，大猴子有几只？
②
梅花鹿身高1米，长颈鹿比梅花鹿身高3米，长颈鹿身高多少米？
③
小熊猫重10千克，大熊猫比小熊猫重20千克，大熊猫重多少千克？
四、
总结
这节课人匀学习了“求比一个数多几的数”的应用题，关键要抓住谁和谁比，谁多诳语少，把多的分成两部分，求多的就把这两部分合起来用加法计算。
板书设计
求比一个数多几的数
一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？
一班：　　　　　12面
二班：　　与一班同样多的　　比一班多的3面
12+3＝15（面）
答：二班得了15面。
课后反思
“求比一个数多几的数”的应用，是低年级简单应用题教学中的难点，是在求两个数相差多少的基础上进行教学的。关键是要让学生理解较大数是由和较小数相同的部分，和比较小数多的部分合起来的。要求较大的数就把两个部分加起来。在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，精心指导学生观察、操作、讨论、说理，让学生自己探索规律。