读初中的儿子把手机带去学校了,老师发现,让家长去学校家长该怎么处理?
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朋友你好,除了这种事情你应该和老师好好的沟通一下,让孩子以后不要再去玩手机
孩子的教育,学校、家庭、社会缺一不可。虽然,您把孩子送到学校,交给了老师,但这绝对不是说您就没有责任了。因为,孩子在许多方面的成长,不能全靠老师,家长有着不可替代的作用和不可推卸的责任。我给您三点建议:
一是培养读书习惯:孩子不爱读书,这是您忽视了孩子在学龄前“培养读书习惯”所致。如孩子小时候,很爱听童话故事,您就应当耐心讲给他听;孩子爱看漫画书,您就应当给他买。当孩子上学后,您就要引导他,让他自己从书里去读这些故事,从而对读书产生兴趣。父母也要做好榜样,每天一有空就拿本书或报刊来看,孩子的读书习惯也自然能养成。如果你们整天忙于跑生意或看电视、打麻将,而叫孩子去读书,那可能吗?所以,父母的榜样很重要。您也可以常带孩子逛逛书店,
他自己选购喜爱的书籍,这些都不能靠学校。
二是“网瘾”是父母的失职:现在的孩子都聪明,但聪明的孩子不一定个个都成才,因为社会对孩子的诱惑太多,而家长却没有这方面的警惕性。比如对于一个有网瘾的孩子来说,从他接触电脑到形成网瘾的整个过程,也就是父母失职的过程。从孩子接触电脑开始,父母不闻不问,缺乏警觉,更不用说指导孩子正确使用电脑了。所以,请您从现在开始,就要控制住家里的电脑。当孩子哭着、喊着、闹着想玩电脑的时候,您一定要对他坚决地说“不”。如果您迁就他,就等于给他喂了一口毒药。现在就管,为时不晚。
三是要求写好作业:我是老师,每当批改作业看到字迹潦草、胡写乱画的作业,头都大了;但当我看到那些书写工整、字体漂亮、干净整洁的作业时,眼前一亮、充满欣喜!这就是习惯使然。如果您的孩子能掌握正确的握笔姿势并能写一笔漂亮的钢笔字,这就是您早期教育的成果。因为,要求并指导孩子把字写好,把作业认真完成好,是每一位家长的责任。现在,就请您从这一点开始要求孩子吧!因为这个习惯的养成,不能全靠老师,而家长要耐心地、一天一天像教孩子说话、教孩子走路那样充满信心地培养、坚持才行。
孩子的教育,学校、家庭、社会缺一不可。虽然,您把孩子送到学校,交给了老师,但这绝对不是说您就没有责任了。因为,孩子在许多方面的成长,不能全靠老师,家长有着不可替代的作用和不可推卸的责任。我给您三点建议:
一是培养读书习惯:孩子不爱读书,这是您忽视了孩子在学龄前“培养读书习惯”所致。如孩子小时候,很爱听童话故事,您就应当耐心讲给他听;孩子爱看漫画书,您就应当给他买。当孩子上学后,您就要引导他,让他自己从书里去读这些故事,从而对读书产生兴趣。父母也要做好榜样,每天一有空就拿本书或报刊来看,孩子的读书习惯也自然能养成。如果你们整天忙于跑生意或看电视、打麻将,而叫孩子去读书,那可能吗?所以,父母的榜样很重要。您也可以常带孩子逛逛书店,
他自己选购喜爱的书籍,这些都不能靠学校。
二是“网瘾”是父母的失职:现在的孩子都聪明,但聪明的孩子不一定个个都成才,因为社会对孩子的诱惑太多,而家长却没有这方面的警惕性。比如对于一个有网瘾的孩子来说,从他接触电脑到形成网瘾的整个过程,也就是父母失职的过程。从孩子接触电脑开始,父母不闻不问,缺乏警觉,更不用说指导孩子正确使用电脑了。所以,请您从现在开始,就要控制住家里的电脑。当孩子哭着、喊着、闹着想玩电脑的时候,您一定要对他坚决地说“不”。如果您迁就他,就等于给他喂了一口毒药。现在就管,为时不晚。
三是要求写好作业:我是老师,每当批改作业看到字迹潦草、胡写乱画的作业,头都大了;但当我看到那些书写工整、字体漂亮、干净整洁的作业时,眼前一亮、充满欣喜!这就是习惯使然。如果您的孩子能掌握正确的握笔姿势并能写一笔漂亮的钢笔字,这就是您早期教育的成果。因为,要求并指导孩子把字写好,把作业认真完成好,是每一位家长的责任。现在,就请您从这一点开始要求孩子吧!因为这个习惯的养成,不能全靠老师,而家长要耐心地、一天一天像教孩子说话、教孩子走路那样充满信心地培养、坚持才行。
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孩子读初中带手机去学校是不对的违犯了学校的管理制度。老师让家长去学校和孩子构通,在学校应以学知识为主,老师和家长共同管理好孩子。
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去学校吧。
毕竟让家长去学校,可能还有些设计孩子的教育需要当面谈谈。
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