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语文思维培养:《群文阅读 语文新课程1+X读本》
这套“1+X”语文素养读本。议题紧密结合统编《语文》教材,文本更优化,更有结构化特色,配套教学资源(教案、PPT、教学设计)也更加丰富完善,做到了便学利教。
整本书阅读指导学生用书:《整本书思辨读写导学全案》
本系列丛书为学生阅读名著提供全程规划和指导。丛书汇聚整本书思辨读写首倡者余党绪及其核心团队多年研究、实践成果,以母题、议题、问题“三题定位,思辨读写”为核心编写理念,以“读之前·前提性知识”“读下去·原生态阅读”“读进去·批判性理解”“读出 来·转化性运用”为路径,为学生阅读和老师教学提供支撑,引导学生批判性思考,为学生构建了一个精要的名著全程阅读导学体系。
写作指导:《跟着群文学写作》
初中生写作指导 写作先立骨
运用群文思想进行写作思维建模,解决读写关键问题。
中考作文素材 写作技巧训练 提供48套写作思维模型。
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写作指导:《跟着群文学写作》
初中生写作指导 写作先立骨
运用群文思想进行写作思维建模,解决读写关键问题。
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1、《自在独行》作者:贾平凹
生活中免不了独自面对、免不了形单影只。走过“孤独”之路,才能真正明白,人生的意义。作者他以一个自在独行者的身份,完美展现了个人与世界相处之妙,从孤独、行走、生死、慈悲等角度,给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。
2、《棚车少年》作者:钱德勒·华娜
“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边,但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母,并不在多数。可所有人都知道,这非常有必要。让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。附赠原版英文,文字简洁,只要500字左右的单词量就可读懂英文版,为孩子搭起中英文独立阅读的桥梁,对他们的英文短文写作很有好处。
3、《走到人生边上》作者:杨绛
杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材,相信不少高中学子都有幸阅读过。而本书则是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集,更是值得一睹。作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考,领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求,修炼自己,完善自身。
适合中学生看的书特别的多,《自在独行》、《棚车少年》、《走到人生边上》只是一部分书籍,还有《格列佛游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》都适合中学生阅读。
生活中免不了独自面对、免不了形单影只。走过“孤独”之路,才能真正明白,人生的意义。作者他以一个自在独行者的身份,完美展现了个人与世界相处之妙,从孤独、行走、生死、慈悲等角度,给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。
2、《棚车少年》作者:钱德勒·华娜
“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边,但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母,并不在多数。可所有人都知道,这非常有必要。让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。附赠原版英文,文字简洁,只要500字左右的单词量就可读懂英文版,为孩子搭起中英文独立阅读的桥梁,对他们的英文短文写作很有好处。
3、《走到人生边上》作者:杨绛
杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材,相信不少高中学子都有幸阅读过。而本书则是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集,更是值得一睹。作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考,领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求,修炼自己,完善自身。
适合中学生看的书特别的多,《自在独行》、《棚车少年》、《走到人生边上》只是一部分书籍,还有《格列佛游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》都适合中学生阅读。
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