Question

如何以不同途径提升教学能力

Answer 1

一，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，要教好学生，老师也应该不断充实自己，学习教育理论，通过学习达到视野有宽度、知识有厚度、思想有深度的境界，做一个学者型、研究型教师。
第二，积极备课，切勿建造“空中楼阁”，寻找激发兴趣的切入点。 教师不但要备知识，还要从学生的实际出发，从生活中找切入点，更好的化抽象为具体。

第三，准备“开胃小菜”，如果说知识是精神粮食的话，饭前必须准备一些笑话、故事或活动作开胃小菜，以达到集中注意力，缓解疲劳让孩子们快乐学习的目的，一节课至少要让学生大笑三次。
第四，“授之以鱼，不如授之以渔” 认真授课，营造宽松的学习环境，充分发挥学生的主体地位，传授方法，让学生学会举一反三，自主学习。
第五， 语言和良好的教态，课堂的通行证。教师应做到，语言准确，精炼简洁，形象生动。得体的装扮给人愉悦的心情和美的享受。
第六，板书工整简洁，一目了然，学生都具有超高的模仿能力，每个班的学生字迹上都带有自己喜欢的老师的印记。
第七，写教学反思是提高教学水平的一个重要方面。记成功的做法，记失败之处，记教学灵感，记师生问题，记学生见解，记再教设计，教学反思贵在及时，贵在坚持，贵在探索！