琐记的人物形形象特点?
1.范爱农
范爱农是当时的一名觉醒知识分子,但是他无法在当时黑暗的社会中立足。他无法像当时的“狂人”一样,最终妥协、他也无法像其他人一样选择忘却,因而形成了他凄凉、痛苦、懦弱、妥协的性格。
2.衍太太
衍太太是一个表明善良,暗中使坏的人,让别的孩子去做危险的事情,让他们看“不健康”的图片,还怂恿孩子去偷自己妈妈的首饰,但她对自己的孩子却格外严格。这些都表现出了她是一个自私自利、阴险狡诈、充满坏心眼的人。《琐记》主要写了什么?
作品主要记叙了作者家道衰落后,饱受世人的冷眼而终于走上了决绝的道路。《琐记》记叙为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过,作品描述了当时的(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读的情景,表现出探求真理的强烈欲望。《琐记》的创作背景是什么?
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只待了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。
鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事,事后又充当“老好人”的一个角色。有例为证:
①在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲。
②鼓励小孩吃冰。
③怂恿鲁迅看下流书籍。
④怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布谣言。
《琐记》是是散文集《朝花夕拾》一书中第八篇文章,作者是是鲁迅先生。作品介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
供参考。
1.范爱农——一个觉醒的知识分子,但不能立足于黑暗社会。他不可能像狂人那样,最终与社会妥协,也不能像 N先生那样忘记自己,所以他内心痛苦、忧伤,我们和鲁迅先生一样,怀疑他是自杀。
2.长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保留着朴实善良的爱,使作者永生难忘。通过长母,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情:歌颂他们身上美好的一面。(朴实善良、勤劳)