幼儿学数学方法是什么?
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孩子最早接触数学,一般都是从数数开始,那么家长就可以跟孩子多玩一些数数的游戏。除了正常的点数外,还可以倒数或者家长和孩子交替数,家长数完孩子接着数,让孩子对数数烂熟于心。
到了孩子大一些,家长可以进行比较的教学。通过感知、计数以及对应等比较方法,让孩子形成良好的逻辑思维能力。
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联系生活中的现象潜移默化的引导孩子,如:桌上有3个苹果,爸爸吃了一个,还有几个?让孩子亲自看一看桌子上的苹果,或者亲自操作。
认识到动作对学前儿童逻辑思维发展以及数学学习的重要性,为什么他们要掐着手指做算术,却不能在头脑中进行抽象的计算,“操作式的学习”指儿童动手操作,在与材料的相互作用过程中进行探索和学习,获得数学经验和逻辑知识的方法。
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