Question

小学数学老师至少一年没提问过孩子，这样的情况该怎么办才好？

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Answer 1

数学课老师最少一年没提出问题过学生，这也是十分异常的，最先而言学生都是有学习好的和学习培训，一般也有学习培训相对性差一点的学生，可是老师对学生不应该厚此薄彼，应当专心致志看待每一位学生。由于学生，无论是好学生或是坏学生，或是差班生，她们基本都是有自信心的，也是十分脆弱的，所以说老师在看待学生的情况下应当涂，同等对待，不应该搞形式化，换句话说是独立。

那样对学生的健康也是十分不好的，给会给孩子导致一种十分压抑感的内心也会给孩子。导致一种缺乏自信的主要表现。所以说小学生数学老师一年没提出问题过小孩是特别异常的。

一，最先老说老师应当公平合理的面对每一位学生。

由于每一个学生全是祖国的花朵，老师被很好的形容成中华民族的新萌，所以说中华民族的将来全是由新萌在不辞辛劳的整修。所以说老师对学生的危害也是特别大的。也有可能会干扰小孩一辈子。有一个较好的楷模，能够拿出很好出色的学生。有一个十分不行的老师，我认为教出来的学生也会。十分的不太好。因此老师一定要有师德师风。要有教书育人的心理状态。不可以带入着自私的感情在课堂教学中。

二，尽管说学生全是一样的，可是学生也是分出色的和顽皮的学生。

所以说老师在监管的情况下对学生一定要加强管理。尤其是这些钟爱调皮不听话的学生，要时常的教导她们。也无法由于它们时常的调皮不听话就有所差异。假如说老师愈来愈无论这种顽皮的学生，那这种学生就愈来愈放肆，愈来愈迷恋，依靠自己的全球。所以说老师一定要恰当的正确引导学生。

三，我认为数学课老师一年没提出问题过小孩是不是存有本人感情在里面。

我认为这个事儿还可以让校领导，换句话说是教务主任提醒谈话一下老师，跟老师清晰的了解一下事儿的历经。争得不必有所差异学生，由于那样会对学生导致心里危害的，也有可能会危害学生一辈子。

Answer 2

很正常，老师提问，一般选择低、中、高三个代表性的学生回答问题，是老师检查教学效果的一种手段，没提问到不代表老师不关注孩子，只要孩子听讲、学会就行。

Answer 3

如果老师本身体温比较少的话，就是一个正常的情况。老师只提问其他孩子，没有提问你的孩子，这种情况可以找老师沟通一下，问一下具体的原因，这样才可以更好的解决。如果对于孩子的成绩没有什么影响的话，也没有必要特别的关注。

Answer 4

在这种情况下，你应该和老师做一些沟通。因为对于一年时间来说，班级每个人都要提问回答的话，也应该能够轮到了。这种问题的出现，我觉得更多的是老师方面没有做好这方面的工作。另外对于孩子来说，当老师提问别的同学的时候，他也可以积极的进行思考，这样即使老师不提问，也能够起到类似的效果。

Answer 5

一个班里的孩子比较多，老师顾及不到每一个孩子，这是正常的现象。针对你所说的问题，建议你的孩子上数学课时踊跃举手发言。老师一般不会专门叫不举手的孩子发言的。