老师让家长签字批改作业，家长有事忙没签就被叫到学校，这合理吗？
我觉得这是不合理的，家长把孩子送到学校就是为了让孩子接受更好的教育，帮助家长解决教育上自己不懂的东西，如果家长什么事情都懂的话，那为什么还要送孩子去学校呢，老师让家长配合教育是没有错的，但是过分的要求家长去批改作业是不合理的，有些家长并不具备修改作业的能力，即使老师发了答案，也有许多家长是看不懂的，这反倒是现在许多家长忙于公务，并没有太多的时间，下了班之后还要辅导孩子做作业，甚至还要批改作业，如果只是为了让家长配合孩子完成作业以后签名，这是可以的，但是让家长去批改作业，我觉得这已经越界了，这是属于老师的分内事，如果让家长做的话，实属有些不合适。
家长没有批改作业却被叫交到学校，这不单单让孩子没有面子，让家长没有面子，不利于孩子的身心健康发展，更不利于孩子的成长。有些东西我们要学会变通，而不是这么的不近人情，老师这样做已经严重的触犯了校规，家长是有权利去教育局投诉的。
在孩子的成长过程中，老师和家长相互配合是理所应当的，在家庭中，父母应该好好的教育孩子做人方面的道理，在学校里面，老师应该好好的传道授业解惑也，而批改作业，本来就是老师的分内工作，如果老师不批改作业，反倒是让家长批改作业的话，不仅增加了家长的负担，也会让孩子的成绩没有帮助。
因此，老师不应该把这种工作分配给家长做，家长因为忙没有批改反倒被教育学校，这种行为更加的不合理，老师和家长都应该和善相处，各退一步，大家的出发点都是为了孩子好。
老师自己不改作业反而让家长代劳，结果对方不同意后就被其叫到学校，这种事情听起来就感觉特别离谱。什么时候批改作业成了家长的工作了，这不是身为老师所必须要做的事情吗？所以我觉得这种要求是非常不合理的，甚至这位老师的师德师风也实在难让人恭维。
孩子要想获得更好的成长，学校和家庭就必须双管齐下，各自运用自己的教育模式来向孩子灌输各种知识。家庭给予孩子心灵抚慰和常识教育，而学校则针对人格素质和学科知识来进行素质教育。只有两方面工作都做到位了，孩子才能成为综合素质优秀的人才。所以老师和家长的地位同样重要，这里不是上下级关系而是合作关系，彼此交流跟孩子相处时所得到的情报，把他的行为和心理特性更加全面地描绘出来，然后针对优缺点及时调整自己的教育方法。所以老师和家长有着各自的责任，这里不能越界去干涉别人的工作。
第一，批改作业本就是老师的职责
首先来说，改作业从来都只是老师的分内工作。她没有理由和权利将其移交给别人，如果说你是为了让家长了解孩子真实的学习状况所以让他们批改一次作业试试。这种做法可以理解，但是这不代表往后批改作业就成了家长必须要做的事情了，他们也有自己的工作，一时抽不出时间也是很正常的，所以老师不能以“父母不关心子女”为由来道德绑架家长。相反，你一个老师自己工作不好好做，反而指责别人没有分摊你的事务，这就显得有些不负责任了。
第二，老师和家长应营造合作关系
家长忙所以没时间帮忙改作业是可以理解的，但是老师却紧抓这点不放，这显然就违背了彼此平等合作的关系。家长不是你的下级，他们没必要承担你的工作，而你作为孩子的老师确有责任去批改作业，所以千万不要弄混了这其中的身份地位。前面刚刚提到为了孩子的成长家长和老师要通力合作，加强彼此之间的交流，但这绝不是强迫对方来介入自己的事务。这里交流指的是信息上的交流，教育模式上的取长补短。所以老师一定要明白这点，千万不能把家长批改作业当成自己偷懒的借口。
