童年是一首诗
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朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1310天《小小童年》2020.06.08
童年是一首诗，一首天真无邪的诗；童年是一幅画，一幅淡彩浓墨的水墨画；童年是一首歌，一首无忧无虑的欢快的歌。这首诗我们都曾天马行空地书写过；这幅画，我们都曾无所畏惧地描绘过，这首歌，我们都曾经自由自在的地欢唱过。只是，如今长大了，那些烂漫渐渐的忘记了，只留下微小的片段……所幸，还能与那些今日的孩童日日相处，还能享受着那一片欢欣若狂，好似自己也回到了童年……
一、你像花儿一样
周五晚上在房顶玩，不小心被蜜蜂蛰住了，小睿睿看着我难受的样子，一脸心疼，催促着姐姐帮我拿蒜涂抹：“妈妈，快点快点……”心里暖暖的，好像背上都不那么疼了。
周日上午，穿着粉色的上衣和老妈一起带着小睿睿去地里摘李子，走到路上看到有嗡嗡的蜜蜂飞过，落在路边的向日葵上吮吸花蜜，我惊喜的看着初开的葵花，拿起手机拍照。小睿睿说：“姨，你穿的粉色衣服，蜜蜂喜欢粉色，会蛰你的，因为你看起来像花儿一样……”这就是小朋友的逻辑思维，可爱至极，天真至极，让你又感动不已。那句“像花儿一样”深深的印在了我的心里。
二、雨中的奔跑
下午第二节是某个班的体育课，孩子们在操场上玩耍，天气很好，没有强烈的阳光，适合户外活动。不一会儿，天空飘来朵朵乌云，紧接着，大雨倾盆而至。虽然只有短短的几分钟时间，但是因为其大，倒也是酣畅淋漓的洒落。大人们早已经躲在了屋檐下避雨，院子里的小孩子们却欢呼起来，张开双臂迎接天空的洗礼。待地上有一点点积水之后，竟然争相穿着凉鞋在水里跳来跳去，溅起一阵阵水花，那响亮的声音，那无忧的笑脸，那放肆的欢蹦乱跳，都让人忍不住想加入进去，去体会一下那种无所顾忌的淋一场大雨的感觉。想来，自己上次这样淋雨还是高中时候了，多少年了，童心远去了，何曾还有过如此的兴致？
虽身不能至，但心向往之。感谢这一群水中的小童们，让我的心灵回归了一次童年。
三、给我个支点，还你份惊喜
下午的班会课，看着黑板上各项常规孩子们都做得越来越好了，包括数学英语老师都对我说班里的孩子们表现越来越好了，我突然想，今天的班会或许可以省了。于是走进教室对他们说：“同学们，这节是班会课，但是这几周以来，大家表现越来越好了，所以我没有什么要对大家要求的了。这节课我们来做个挑战吧，给大家半节课的时间，交给你们各个小组，如果能够让组员把这一课的第一段全部默写正确，晚上就不留作业！”孩子们也许是经历的“意外”越来越多了，所以倒也没有太大的欢呼声，虽然脸上的表情还是告诉我他们特别期待没有作业。
任务分配完毕，我就交给了各个小组，自己开始忙。组长们纷纷行动起来，想法设法让小组内每个人掌握这些一的正确写法，有的先默写再纠正错字，有的直接把难写的字挑出来，总之，八仙过海各显神通！直到时间到点，我开始让大家统一默写，十分钟左右，全班默写完毕。我一边给他们布置了新的任务，一边快速的在课堂上批改了一遍，结果真的给我惊喜了：一多半全对，一少半错的也是错的几个字而已，尤其是班里那个上午连读下来都困难的女孩子，竟然也只默写错了一个字，真的让我觉得太了不起了！于是我极为赞赏的表扬了她的组长，并且兑现我自己的诺言——全对的免去作业，有错误的也布置的作业量很少，算是作为对他们用心学习的奖励！
给我一个支点，我可以撬起整个地球！从小小的孩童身上，我看到了无穷的潜力，与他们相伴，让人感觉生活充满了希望！
童年啊，真的是一首写不完的纯真诗歌，是一张涂不完色彩的图画，是一本读不完的书……
童年是一首诗，一首天真无邪的诗；童年是一幅画，一幅淡彩浓墨的水墨画；童年是一首歌，一首无忧无虑的欢快的歌。这首诗我们都曾天马行空地书写过；这幅画，我们都曾无所畏惧地描绘过，这首歌，我们都曾经自由自在的地欢唱过。只是，如今长大了，那些烂漫渐渐的忘记了，只留下微小的片段……所幸，还能与那些今日的孩童日日相处，还能享受着那一片欢欣若狂，好似自己也回到了童年……
一、你像花儿一样
周五晚上在房顶玩，不小心被蜜蜂蛰住了，小睿睿看着我难受的样子，一脸心疼，催促着姐姐帮我拿蒜涂抹：“妈妈，快点快点……”心里暖暖的，好像背上都不那么疼了。
周日上午，穿着粉色的上衣和老妈一起带着小睿睿去地里摘李子，走到路上看到有嗡嗡的蜜蜂飞过，落在路边的向日葵上吮吸花蜜，我惊喜的看着初开的葵花，拿起手机拍照。小睿睿说：“姨，你穿的粉色衣服，蜜蜂喜欢粉色，会蛰你的，因为你看起来像花儿一样……”这就是小朋友的逻辑思维，可爱至极，天真至极，让你又感动不已。那句“像花儿一样”深深的印在了我的心里。
二、雨中的奔跑
下午第二节是某个班的体育课，孩子们在操场上玩耍，天气很好，没有强烈的阳光，适合户外活动。不一会儿，天空飘来朵朵乌云，紧接着，大雨倾盆而至。虽然只有短短的几分钟时间，但是因为其大，倒也是酣畅淋漓的洒落。大人们早已经躲在了屋檐下避雨，院子里的小孩子们却欢呼起来，张开双臂迎接天空的洗礼。待地上有一点点积水之后，竟然争相穿着凉鞋在水里跳来跳去，溅起一阵阵水花，那响亮的声音，那无忧的笑脸，那放肆的欢蹦乱跳，都让人忍不住想加入进去，去体会一下那种无所顾忌的淋一场大雨的感觉。想来，自己上次这样淋雨还是高中时候了，多少年了，童心远去了，何曾还有过如此的兴致？
虽身不能至，但心向往之。感谢这一群水中的小童们，让我的心灵回归了一次童年。
三、给我个支点，还你份惊喜
下午的班会课，看着黑板上各项常规孩子们都做得越来越好了，包括数学英语老师都对我说班里的孩子们表现越来越好了，我突然想，今天的班会或许可以省了。于是走进教室对他们说：“同学们，这节是班会课，但是这几周以来，大家表现越来越好了，所以我没有什么要对大家要求的了。这节课我们来做个挑战吧，给大家半节课的时间，交给你们各个小组，如果能够让组员把这一课的第一段全部默写正确，晚上就不留作业！”孩子们也许是经历的“意外”越来越多了，所以倒也没有太大的欢呼声，虽然脸上的表情还是告诉我他们特别期待没有作业。
任务分配完毕，我就交给了各个小组，自己开始忙。组长们纷纷行动起来，想法设法让小组内每个人掌握这些一的正确写法，有的先默写再纠正错字，有的直接把难写的字挑出来，总之，八仙过海各显神通！直到时间到点，我开始让大家统一默写，十分钟左右，全班默写完毕。我一边给他们布置了新的任务，一边快速的在课堂上批改了一遍，结果真的给我惊喜了：一多半全对，一少半错的也是错的几个字而已，尤其是班里那个上午连读下来都困难的女孩子，竟然也只默写错了一个字，真的让我觉得太了不起了！于是我极为赞赏的表扬了她的组长，并且兑现我自己的诺言——全对的免去作业，有错误的也布置的作业量很少，算是作为对他们用心学习的奖励！
给我一个支点，我可以撬起整个地球！从小小的孩童身上，我看到了无穷的潜力，与他们相伴，让人感觉生活充满了希望！
童年啊，真的是一首写不完的纯真诗歌，是一张涂不完色彩的图画，是一本读不完的书……
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