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八年级下语文课外古诗词赏析
对于 八年级 的语文来书 语文知识 不只在课本,课外的学习也很重要,下面是由我为大家整理的 八年级语文 课外古诗集,希望大家可以帮助到大家!
八年级语文课外古诗集(一)
赠从弟(其二) 刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性!
【诗意】高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!
【赏析】本诗以松来比喻堂弟的品性,有赞美和勉励两重意思,希望堂弟在政治上能坚持理想,不同于流俗,其实也是自况。 【练习】
1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
诗人赞美了松柏的凛然正气,表现自己对高风亮节的赞美和追求,并勉励弟弟要有松柏一样坚贞的品质。
2.展开联想与想象,用简洁生动的语言,描绘“冰霜正惨凄,终岁常端正”所展现的画面。 严冬季节,那凛冽的风霜冰雪一齐向轻松袭来,轻松巍然挺立,毫不动摇。
送杜少府之任蜀州 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
【诗意】 三秦之地拱卫着都城长安,弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津。我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人。只要四海之中有了解自己的人,天涯海角好似亲密近邻。(我们)不要在分手的路口,像青年男女那样(让泪水)沾湿佩巾。 【赏析】《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”,是唐朝对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任,临别时赠送给他这首送别诗。 该诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。第三联“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,千古传诵。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与它有异曲同工之妙。 这首诗既表现了诗人宽阔襟怀、远大抱负,又充满了对朋友的真挚的情谊。 赏名句:“海内存知己,天涯若比邻”。 示例:这两句诗的意思是只要彼此了解,心心相连,那么即使远隔千山万水,也像近邻一样。诗句一改古代许多送别诗的伤感,气势豪迈,意境开阔。 【练习】
1.城阙辅三秦,风烟望五津。首联中哪些字用得好,为什么? 首联“城阙辅三秦,风烟望五津”,首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”,突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字,将秦蜀二地联系起来,好似诗人站在三秦护卫下的长安,遥望千里之外的蜀地,这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境,使读者的视野一下子铺开,而且在心理上拉近了两地的距离,使人感觉到既然“五津”可望,那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受,为全诗锁定了豪壮的感情基调。 2.与君离别意,同是宦游人。
诗人劝慰友人:我和你都是远离故土、宦游他乡的人,离别乃常事,何必悲伤呢?此次友人孤身前往蜀地,远走天涯,举目无亲,更觉惆怅,作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。3.“海内存知己,天涯若比邻”是千古名句,这两句诗好在哪里?请作赏析。
自古以来,写离别的诗作,大多感情悲伤,基调低沉,而王勃的这两句诗则全无悲伤之情,写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,这种对待离别的积极态度值得称道。 4.无为在歧路,儿女共沾巾。
尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”,慰勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。足见情深意长,同时,全诗气氛变悲凉为豪放。
八年级语文课外古诗集(二)
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
【诗意】 见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!
【赏析】起笔先声夺人,在古往今来这巨大的时间跨度中,感叹前贤已去,后贤未及,第三句登楼眺望,写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。这首诗以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 【练习】 1.“古人”指 古代那些能够礼贤下士的贤明君主。 2.诗人为什么“怆然而涕下”?
感叹时空无限,人生有限,壮志难酬,孤独寂寞之情,不禁油然而生。
终南别业 王维
中岁颇好道,晚家南山陲。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。
【诗意】中年以后厌尘俗喧嚣,信奉佛教;晚年定居安家在南山边陲。兴致来了,独自一人前往欣赏这美丽的景色,这种快意的事只能自得其乐。随意而行,不知不觉,竟走到流水的尽头,看是无路可走了;于是索性就地坐下来,看那悠闲无心的云兴起漂游。偶然间遇见山林中的一位老者,自由交谈说笑毫无拘束,忘了回去的时间。
【赏析】这首诗表达了作者隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。 赏名句:“行到水穷处,坐看云起时”。 示例:这两句诗写诗人徜徉在山水之间,既写出了山水景物,真是诗中有画,又含蓄地表达了诗人愉悦恬适的心情,语言极其自然,可谓语浅而意深;也让人体会到一种深远的人生境界,感悟到人生的哲理。 【练习】 1.《终南别业》作者是 唐(朝代) 王维 (姓名)。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的思想感情。
宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白
弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱 文章 建安骨,中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
【赏析】小谢:世称谢灵运为大谢,谢眺为小谢。览:同“揽” 。这首诗是诗人在宣州谢朓楼上的饯别之作。诗人感怀万端,既满怀豪情逸兴,又时时掩抑不住郁闷和不平,感情回复跌宕,一波三折。语言明朗,似脱口而出,音调激越高昂。
八年级语文课外古诗集 (三)
无 题 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【赏析】这首《无题》一般认为是伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面,分别时更是难分难舍,分别后心中充满不尽的相思。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句,以象征手法描写至死不渝的爱情,最为精彩感人。
首联:写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景。第一个“难”指困难,第二个“难”指难受。“残”字给人凄楚的感觉。
颔联:写别后相思,以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。 颈联:设想对方伤感久别的种种情景。
尾联:表达诗人的愿望,有人为他们传递信息。 名句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”作者以春蚕和蜡炬自喻,“丝”与“思”谐音,蚕丝和烛泪象征爱情。以象征手法描写至死不渝的爱情,语言奇妙多姿,最为精彩感人。 【练习】
1.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“ ”,属双关语,暗指 。 思 对情人的思念 。
2.试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人。
3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义? 用以歌颂奉献精神。
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 【诗意】 无言地独自一人登上西楼,举头仰望,天上寒月缺如钩。梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院,关锁着无法消散的清冷的秋。剪又剪不断,理了仍然乱,是紧紧缠绕人的千头万缕的离愁。唉,别是一种滋味压在我的心头。
【赏析】这是作者自述囚居生活、书写离愁的词作。 上片写深秋月夜庭院的清幽景色,下片劈空而来,似波涛汹涌,将全篇推向高潮。作者将看不见、摸不着的离愁形象,自然的表达出来,感人至深。 这首词表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。 【练习】 1.《相见欢》作者是________(朝代)________(姓名)。 2.这首诗下片直抒“离愁”, 说说 这样写的好处。请再写出两句与“剪不断,理还乱,是离愁”有异曲同工之妙的古诗词。
剪又剪不断,理了仍然乱,是紧紧缠绕人的千头万缕的离愁。唉,别是一种滋味压在我的心头。这句话用丝喻愁,将词人那种时刻萦绕心头的难以化解的“离愁”写得生动可感,十分形象。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 3.这首词表达了作者怎样的思想感情?
这首词表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。
早春呈水部张十八员外 韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【诗意】 此诗作于长庆三年(823)早春。当时韩愈已经56岁,任吏部侍郎。虽然年近花甲,却不因岁月如流而悲伤,而是兴味盎然地迎接春天。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。京城街道上空丝雨纷纷,它像奶油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节,远远胜过绿柳布满京城的春末。
【赏析】 这首诗通过写早春之景,表达了作者对春天的热爱和赞美之情。 “绝胜”一词是远远超过的意思,早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西,远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春景色对比,着力赞美早春之美,表现了诗人对早春的热爱和赞美之情。 【练习】
1.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
在细雨的滋润下,小草偷偷地钻出地面,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时,小草又似乎悄悄地躲了起来,让你看不清什么颜色了。 2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了作者对早春景色的喜爱之情。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 自缘身在最高层。
【诗意】 飞来峰上一座高高的塔,站在上面可以看见日出。不怕有云彩挡住我的视线,都因为登高望远心胸宽。
【赏析】 《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰发抒胸臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。第一句“飞来峰上千寻塔”,八尺是一寻,用夸张的手法极言千寻塔高。第二句“见日升”,从一侧面衬写古塔高耸,直入云霄。这两句都是写塔高,为下文直抒胸臆蓄势。第三、四句写自己身在塔的最高层,站得高自然看得远,眼底的景物可以一览无余,不怕浮云把视线遮住。 这首诗写出了作者对前途充满信心,表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。