Question

《宝葫芦的秘密》(第一课时)听课笔记

Answer 1

一、走进童话

1、板书：写主人公

2、完成讲故事的锦囊（生花4分钟完成学习单）

二、走进童话

初读课文，完成小锦囊

1、默读课文

2、读准字音。如果小老师读对了跟读，读错了举手示意。

3、指导书写（师示范）应说笔顺，生写时间不够

4、体会人物特点（爱好、愿望）

（1）爱听故事（分角色朗读）

去掉旁白提示语后指名读，加上动作读。“撵”——抓住的易思，“拽”——拉，“规矩”——约定。“三分文章七分读。”

分组阅读对应自然段，最后使用四字词语

（2）喜欢幻想

（3）愿望：拥有一个宝葫芦

师：他为什么想得到宝葫芦。

三、创造童话

板书    26宝葫芦的秘密

爱听故事

喜欢幻想

俏评课：1、教师教学理念先进，注重朗读与思维训练，读写结合。

2、作为第一课时，应教生字词。