怎么帮孩子提高成绩
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第一,如果家长本身文化水平高,可以多给自己的孩子补习功课,既增加了感情,也帮助了孩子的成绩。
第二,如果家长的朋友是教师,可以请朋友帮忙给孩子补习功课,让孩子在轻松愉快的环境中提高成绩,增长知识。
第三,如果家庭经济条件比较好,有条件让孩子上辅导班,可以给孩子上个课外辅导班,帮助孩子提高成绩。
第四,让自己的孩子多和学习好的同学一起学习,这样近朱者赤,学习好的会带动您孩子的学习兴趣。
第五,要给孩子做有营养的饭菜,孩子学习非常的费脑子,因此要合理的补充各种维生素和微量元素,保证孩子精力充肺。
第六,孩子还要多参加运动,身体是革命的本钱,只有身体好,才能有体力去应对学习。
第七,家长要多鼓励孩子,尤其是在孩子学习成绩下滑的时候,更不应该是指责,而应该是鼓励。
第二,如果家长的朋友是教师,可以请朋友帮忙给孩子补习功课,让孩子在轻松愉快的环境中提高成绩,增长知识。
第三,如果家庭经济条件比较好,有条件让孩子上辅导班,可以给孩子上个课外辅导班,帮助孩子提高成绩。
第四,让自己的孩子多和学习好的同学一起学习,这样近朱者赤,学习好的会带动您孩子的学习兴趣。
第五,要给孩子做有营养的饭菜,孩子学习非常的费脑子,因此要合理的补充各种维生素和微量元素,保证孩子精力充肺。
第六,孩子还要多参加运动,身体是革命的本钱,只有身体好,才能有体力去应对学习。
第七,家长要多鼓励孩子,尤其是在孩子学习成绩下滑的时候,更不应该是指责,而应该是鼓励。
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1、费曼学习法
学习是双向的,不仅仅是孩子认真听课这么简单,很多孩子在生活中都会有这样的情况,老师在课堂上讲的很多内容都会,但是要他用自己的话说一遍,就不会了,更有甚者连复述老师的话都不一定完整,在做题和考试的是时候,自然就不会做题了。这样的孩子只会单向的知识输入,而不会知识输出,一个比较典型的现象就是老师一个问题问下来,很少有同学会主动举手提问或者回答。
费曼学习法就是一个能够内化知识点,实现知识输出的教育方式。可以大致分成四个步骤,首先,把知识点吃透,搞懂,尽可能的完善知识输入。然后用自己的语言,简单地把自己学会的这部分知识说过其他人听。之后,把叙述知识点过程中不清楚,不完整的部分再次学习。最后能够使用自己的语言,简单,流畅的叙述知识内容,直到其他人能够理解为止。
这样的学习方式,能够将孩子学习的知识完全整理好,不再混乱,使得孩子能够从被动的听课记忆,逐渐走向主动理解的底部,这也是符合孩子的大脑认知规律的。
这个方式需要从小就让孩子掌握,父母就要作为倾听孩子叙述知识点的人,鼓励和引导孩子多说,多思考。
2、西蒙学习法
提出这个方式的人是曾经获得诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授,他建议人们平时可以抽出一段时间来重点学习,有了突破之后,再集中去学习另一门科目。这样的学习方式适合单门薄弱功课的突破,对于一些有一两门功课成绩不理想的孩子来说,是不错的学习方式。
他本人也说过:“对于一个有一定基础的人来说,他只要真正肯下功夫,在 6 个月内就可以掌握任何一门学问。”
当然正如话中强调的那样,要有“一定基础”,如果孩子存在问题的科目比较多就不建议使用这样的学习方式,孩子必须在其他功课的成绩处于中等偏上的地步。不然,孩子花太多的时间,精力集中在一门功课上,其他功课就会耽误,成绩会下
学习是双向的,不仅仅是孩子认真听课这么简单,很多孩子在生活中都会有这样的情况,老师在课堂上讲的很多内容都会,但是要他用自己的话说一遍,就不会了,更有甚者连复述老师的话都不一定完整,在做题和考试的是时候,自然就不会做题了。这样的孩子只会单向的知识输入,而不会知识输出,一个比较典型的现象就是老师一个问题问下来,很少有同学会主动举手提问或者回答。
费曼学习法就是一个能够内化知识点,实现知识输出的教育方式。可以大致分成四个步骤,首先,把知识点吃透,搞懂,尽可能的完善知识输入。然后用自己的语言,简单地把自己学会的这部分知识说过其他人听。之后,把叙述知识点过程中不清楚,不完整的部分再次学习。最后能够使用自己的语言,简单,流畅的叙述知识内容,直到其他人能够理解为止。
这样的学习方式,能够将孩子学习的知识完全整理好,不再混乱,使得孩子能够从被动的听课记忆,逐渐走向主动理解的底部,这也是符合孩子的大脑认知规律的。
这个方式需要从小就让孩子掌握,父母就要作为倾听孩子叙述知识点的人,鼓励和引导孩子多说,多思考。
2、西蒙学习法
提出这个方式的人是曾经获得诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授,他建议人们平时可以抽出一段时间来重点学习,有了突破之后,再集中去学习另一门科目。这样的学习方式适合单门薄弱功课的突破,对于一些有一两门功课成绩不理想的孩子来说,是不错的学习方式。
他本人也说过:“对于一个有一定基础的人来说,他只要真正肯下功夫,在 6 个月内就可以掌握任何一门学问。”
当然正如话中强调的那样,要有“一定基础”,如果孩子存在问题的科目比较多就不建议使用这样的学习方式,孩子必须在其他功课的成绩处于中等偏上的地步。不然,孩子花太多的时间,精力集中在一门功课上,其他功课就会耽误,成绩会下
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