音乐对学生的影响
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音乐对学生的影响
孔子讲:礼乐治邦。这绝不是一句官话。礼乐对人的影响绝对是不可小视的。
这里先只谈“乐”。
在上古时代,音乐是必须有帝王审查才可以流行的。所以,才有孔子讲的:闻《韶》乐,三月而不知肉味。《韶》乐据说是舜帝所做。
而古代的乐师,一开始都是失明之人,称“瞽叟”。为什么用失明的人?因为失明之人看不见世间的五彩缤纷,不会引起较多的欲望。他们只靠听觉去感知这个世界,所以,会单纯。
而后世,世代变迁,人们更多欲望的追求,所以,有了靡靡之音(如,历史上的郑音)。进而社会就变得越来越复杂。
音乐对人的影响,是因为音乐是直达心脏,不同的旋律、音色、节奏,会直接影响心脏的跳动,进而就会影响人的行为方式。
我们到寺庙听听佛教音乐,再到歌厅去听听,就明白音乐的影响力了。
所以,学校当重视校园所播放的音乐的选择。选择那些能让学生心态平静、心术正直的音乐。如经典的古典音乐,和那些节奏舒缓、旋律优雅、音色美妙的音乐。
美好的音乐,学生听久了,自然会影响学生的心灵。
孔子讲:礼乐治邦。这绝不是一句官话。礼乐对人的影响绝对是不可小视的。
这里先只谈“乐”。
在上古时代,音乐是必须有帝王审查才可以流行的。所以,才有孔子讲的:闻《韶》乐,三月而不知肉味。《韶》乐据说是舜帝所做。
而古代的乐师,一开始都是失明之人,称“瞽叟”。为什么用失明的人?因为失明之人看不见世间的五彩缤纷,不会引起较多的欲望。他们只靠听觉去感知这个世界,所以,会单纯。
而后世,世代变迁,人们更多欲望的追求,所以,有了靡靡之音(如,历史上的郑音)。进而社会就变得越来越复杂。
音乐对人的影响,是因为音乐是直达心脏,不同的旋律、音色、节奏,会直接影响心脏的跳动,进而就会影响人的行为方式。
我们到寺庙听听佛教音乐,再到歌厅去听听,就明白音乐的影响力了。
所以,学校当重视校园所播放的音乐的选择。选择那些能让学生心态平静、心术正直的音乐。如经典的古典音乐,和那些节奏舒缓、旋律优雅、音色美妙的音乐。
美好的音乐,学生听久了,自然会影响学生的心灵。
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