放假了，家长是鼓励孩子多读课外书，还是上辅导班呢？
放假了，家长应该鼓励孩子多读课外书，而不是一味的上辅导班，整天的抱着学校发的课本来学习。
放假时间应该多读书来增长孩子的眼界，毕竟孩子在学校进行系统性的学习生活已经变得很疲惫，在放假时间在让孩子去上辅导班的话可能会适得其反，让孩子更加厌烦学习。
所以放假时间应由家长引导孩子进行课外阅读。
首先要教孩子学会科学、高效的看书、阅读方法其次。给孩子提供一个良好的阅读空间和时间，我们传统的阅读，阅读速度在200到300字左右每分钟，理解记忆的能力也较差一些。这种传统的阅读方法对我们的学习生活是有很大制约的。“快速阅读”是一种科学、高效的阅读方法，快速阅读训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。由于人眼、人脑的器质优势，只要通过训练，源活潜能，要达到一目一行、一目多行就不是难事。
这样既培养了孩子的阅读速度，又锻炼了孩子的记忆能力。
因人而异。主要看自家孩子属于哪类学生。
辅导班无非就是两大类，培优和补差。多数辅导班都是补差的辅导班。
什么学生应该上辅导班呢？
①中等生，比较努力，成绩一般，希望通过假期提升一下。这样的学生适合上辅导班。
②对于那些尖子生而言，辅导班太低级，打不到他们想要的效果，所以他们一般不会上辅导班。
③对于不想学习的学渣而言，上辅导班也不会学习，还会带坏学习的风气，所以这类学生也不适合报辅导班。
放弃辅导班就是放弃学习吗？
放弃辅导班，并不是放弃学习，除了少数不愿意学习的学生外，其他学生放弃辅导班，有以下好处:
①可以逼着家长和孩子，自己去思考和解决问题。
②精准提分，可以把对成绩的关注，引导到对问题的关注上。发现孩子的问题，就能精准提分。
所以辅导班不是唯一的路，关键还看孩子适不适合。
假期是孩子恶补阅读和写作的最好时间。
在考试中，语文往往是拉分最多的科目，尤其是作文。
所以学生要加大阅读量，多读名著，多看经典。如果不好好阅读，学生的写作能力自然就差。仅仅靠刷题，语文是考不好的。
家长要明确观点，支持孩子阅读课外书。这并不是浪费时间，而是知识的沉淀。思想上要重视，同时时间上也要保证。
所以家长应该针对自己孩子的实际情况来判断到底是上辅导班还是多读课外书。
补习班如果我们不报吧，别家的孩子都去补习班学习了，如果自己家孩子不去，岂不是落后于其他孩子了，不能让孩子输在起跑线上，我相信大多数家长都抱有这种心理态度吧!
还有些家长还认为，多给孩子报些补习班啊，兴趣班啊，等等，艺多不压身，多学点没什么坏处，反正暑假在家也是玩。
可是我们这些做家长的真的站在孩子的方面想过吗?
我们大人呢，如果有人让你做一件你自己都不喜欢的事的话，就算是去做了，结果呢?事倍功半，不能说一点效果没有吧，较起码的是效果很小很小。
所以呢，本人的意见是，征求孩子的意见，看看他们的内心是否愿意去学习，去上补习班，心甘情愿地才能学出较好的效果。
有些家长肯定说，孩子懂什么，他们肯定愿意出去玩，不想上补习班。
对呀，孩子毕竟是孩子，他们也有惰性，也不想整天去学习，在学校天天学习，好不容易放暑假了，当然想要出去玩，可是，你们忘了，我们做家长的是干什么的!
他们不想去补习班，我们当然不能强迫，就算强迫去了，也有可能是不情愿的，学习效率也是不高，所以我们就要找方法了。
比如，旁敲侧击，询问他们的兴趣爱好，是想去补习班呢?还是兴趣班，或者可以少报点班，学习娱乐可以共存嘛!
补习班固然有它的好处，可以巩固学会的知识，还可以学新的知识，但是如果给孩子太大的压力的情况下，它也有它的危害，会让孩子产生厌学心理，所以什么都得适量!
总结：
天下没有害孩子的父母，但是我们也不能给予孩子太大的压力，就像橡皮筋一样，绷得紧了也是会断的，所以家长们也要理解下孩子们的心理，一味的束缚是会起反作用的。
补习班补习不是真正的目的，真正的目的是让孩子树立正确的人生观，价值观，将来走入社会有用武之地，我们的社会是个大学堂，在这里面可以学习到好好课堂上接触不到的知识，并不是说暑假就非得上补习班不可。
其实没有什么利弊之说，有好处必然也会有坏处，反之亦然，可怜天下父母心，但是还是建议尊重孩子的选择，他们不是不懂，而是我们做家长的希望他们更懂事罢了。
在家复习还是报班复习要取决于孩子。
1.孩子是否自觉？
自觉的孩子在哪都可以学习。如果孩子平常学习就很努力。相信学习上也没有什么大的问题。补习或者自己复习都可以。
如果孩子上课的时候就注意力不集中。那么很多辅导班的孩子，说实话就是换个地方继续不听课。那么这样补习的效果也不会有多大。
2.孩子是否愿意？
如果孩子愿意去补习，主动提出补习。那么如果在经济条件允许的情况下，我认为家长应该大力的支持。
如果孩子不愿意，一点也不想去补习。那么家长应该再次考虑。之前我班里有一个孩子，妈妈听完补习班的介绍一激动，报了将近2万块钱的课程。结果孩子强烈反对，他哭着求着孩子都不去。
3.孩子是否有补习的必要？
现在家长和孩子之间，特别容易形成攀比的风气。一看人家孩子去上补习班了，就特别着急，生怕自己的孩子落后。其实这样是完全没有必要的。期末考完试之后最好能找老师，好好的沟通一下。让孩子再做一下全面的分析，全面评估是否有上补习班的需要。如果有明显的知识漏洞，那就赶快补。如果没必要的话，千万不要倒不可吧花钱买个安心。
4.应该孩子去过丰富多样的寒假生活。
进行体育锻炼。我觉得很多孩子与其花钱报补课班，不如花钱去报个健身房。好好锻炼一下身体，增强其体质。
在寒假鼓励孩子多去尝试。尝试去做做饭，做做家务，尝试去读一些新鲜有趣的书。
最重要的是引导孩子要学会规划时间。很多孩子一到放假早上不起床，晚上不睡觉。一到开学反而更疲惫，要花很长时间来调整生物钟。引导孩子制定每天的计划，过一个充实而快乐的寒假。
个人建议课外书，辅导班也许会让孩子的成绩提高，但是课外书可以让孩子更开心，更开拓事业，比起学书本上的固有知识，课外书上的新知识更加有趣且是有用的。由于现在的学习竞争力非常激烈，所以大部分的补习班，课外班都是以提高为主，快速的掌握知识，但是我始终认为知识不是急于求成，而是累积的，不是诉求，而是稳的。
课外阅读有很多种情况，最好是在他年纪很小的时候，或者还在上小学时让他大量的阅读，因为上初中根本不可能有时间去读其他的书记。其次就是选择课外读书的重要性。不是所有的课外速度值得阅读，应该在小孩儿对某类书感兴趣的同时也要对他进行读书筛选，培养他写读书笔记的习惯。
我们在学习书本上的知识是的确会得到很多有用的知识，并且学的好的话，能在考试中得到高分。但是我们很难将自己带入书中，很难让自己的思想和行为得到提高，这是辅导班学习的。
