Question

放假了，家长是鼓励孩子多读课外书，还是上辅导班呢？

Answer 1

放假了，家长应该鼓励孩子多读一些课外书，没有必要上那些辅导班了，又费钱又浪费时间，只能徒增烦恼。

上了几个辅导班，感觉到太失望了，太费钱了，孩子也太累了。

每天把时间安排的特别紧，想让孩子多才多艺，并且还想让孩子学有所成，琴棋书画还有各种各样的学习辅导班，坚持了几年，把自己快累趴下了，感觉到太没意思了，孩子也特别的累，对自己心里面有怨言，但是不愿意说，成绩也没有上去，钱花的特别多，好像只是为了安慰自己。

现在的辅导班，就是为了烧钱，根本没有什么作用，就是为了安慰家长那颗焦虑的心灵，满足家长急功近利的心态。

假期鼓励孩子多读一些课外书，根据孩子的喜好以及阅读能力，让孩子从游戏和玩耍里面走出来，静下心来读一些特别有用的经典图书。不仅可以增加孩子的视野和见识，而且可以提高孩子的思考能力，阅读能力和写作能力。

这些能力都要靠长期的培养和积累，才能够慢慢的成长。现在推出了新政策，对思想，道德和语文的课时比例大幅提高，希望未来的孩子能够成为一个有知识，自信，爱国的人才。

所以，家长要能够喜欢读书，才能让孩子也能得到成长，最终成为国家和社会有用的人才。

Answer 2

放假的孩子都不喜欢去上辅导班，最好的是和孩子商量，遵循孩子的意见，如果他愿意去辅导班那就选择自己喜欢的辅导班，如果是看课外书，就陪伴孩子一起看课外书，这样不仅尊重了他们的决定，也让你们的感情更加亲。孩子的兴趣也得到了很好的提升。

Answer 3

如果放假的话，家长可以鼓励孩子多读课外书，也可以上一些辅导班，这两项是没有冲突的。多读课外书，可以提高阅读能力和写作能力，开阔自己的眼界。上辅导班可以培养一些自己无法学到的技能，有老师指点，学习的效果可能会更好。

Answer 4

我认为家长应该多鼓励孩子读课外书。

1课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
2.课外阅读有助于在读中积累语言。
课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。可以增加词汇量提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。
3课外阅读开拓学生视野。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性深刻性逻辑性灵活性。
4课外阅读让学生形成了能力。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

Answer 5

放假了，家长一定要多鼓励孩子读课外书。因为平时没有时间读书，利用放假时间多读书，还是对孩子很有意义的。
“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”，老祖先早就形象凝练地道出了关于阅读的要义——我想无论如何，在课堂是破不了万卷书的，唯有在学堂外也即今天的课堂外才有可能去读成千上万卷的书，也才能达到“下笔如有神”的境界。“因为课堂时间有限，因为每节课程都有既定的教学目标和教学效果，它无法做到全部扩散开来，即使是扩散了，也是指引，给出方向和明灯。

学生自发的课外阅读兴趣有助于作文能力的发展，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效。

语文是反映生活又反过来服务于生活的，在许多地方和学校，语文课成为学生最反感和最不受欢迎的课。学生对语文失去兴趣，这正是我们长期以来不重视课外阅读所付出的最惨重的代价。

语文这个工具，要掌握得好，运用得好，首先必须手中握有丰富的材料，贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读，他们认为只有多读，才能善写