五年级语文下册第6单元测试卷
【2017五年级语文下册第6单元测试卷】
一、看拼音写字(9分)
二、划去带点字的错误读音(3分)
烽火(fēng fōng ) 基础(chǔ chū) 诸侯(hòu hóu) 赐于(cì chì) 猝死(cù zù) 刑法(xíng xín)
三、查字典。(5分)
用部首查字法，“失”字应先查________，再查_______画，“失”字在字典里的解释有：①丢;②违背;③错误;④把握不住;⑤没有达到目的。请选择正确的解释条填在相应带点字后面的横线上。
失足：_______ 失望：_______ 失信：_______
四、根据提示组词填空。(6分)
1、在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( )会。(提示：用“论”)
2、水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( )极了，( )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”)
五、解释词语，并任选一个词造句(4分 )
如临大敌：_________________________
故伎重演：_________________________
心急如焚：_________________________
造句：_____________________________
六、写出下列句子中加点词意思相近的词语(3分)
1、切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵。( )
2、第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。( )
3、电报、电话的出现，使信息传输比从前更快捷。( )
七、读读想想，在括号里填上恰当的关联词语。(6分)
1、( )多媒体电脑最大的特点是可以人机互动，( )人们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。
2、( )网络作用很大，( )我们必须正确使用它，才不会误入歧途。
3、( )李姓人才辈出，( )我们感到非常自豪。
八、说说下列句子中引号的作用(2分)
1、我通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件，发给了远在美国的表姐。( )
2、计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。( )
九、按要求写句子(6分)
1、“我们胜利了”的信息被菲迪皮茨传到了雅典。(改成“把”字句)
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2、网络能造就人才。(扩写句子)
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3、多媒体电脑，真神奇呀!(改成比喻句)
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十、填空(6分)
1、折花逢驿使，_________。
2、________，聊赠一枝春。
3、良药苦口______，忠言逆耳______。
4、从《因特网将世界连成一家》一文，我了解到从古至今信息传递形式主要经历是：古代________;近代________;现代________;当代________。
5、从《关于李姓的历史和现状的研究报告》一文，我了解到一份研究报告应包括：________、________、________和________四部分。
十一、阅读(7分+13分)
(一)课内阅读(7分)
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的'毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
1、文中画“——”的部分用了________修辞手法。(2分)
2、网络对于我们小学生来说，不利影响是什么?(3分)
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3、上网时，我们应具备什么样的良好心态?在你认为对的后面打“√”。(2分)
①好好利用网络资源，而不是被它所控制。( )
②分辨是非，不登陆不健康的网站，不接受不良信息。( )
③不沉迷网络游戏。( )
④不长时间上网。( )
(二)阅读短文，按要求作答。(13分)
一碗水
我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”
有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮!它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱!”好像说：“好甜，好甜!”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听;小松鼠喝了它的水，显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
啊，它是大山的乳汁，它的水真甜!
1、这篇短文围绕着什么来写的?都写了哪几方面的内容?(3分)
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2、体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情?(3分)
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3、你喜欢这“一碗水”吗?为什么?(3分)
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4、作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?在文中用横线画出有关语句。(2分)
5、文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的?(2分)
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十二、作文(两题任选一题)(30分)
1、班上要举行一个关于媒体运用的辩论会，请你在以下选题中选择一个，写一篇发言稿。要求：主题鲜明，态度明确，言之有理。
(1)小学生应当多看电视/小学生应当少看电视。
(2)玩网络游戏好处多/玩网络游戏坏处多。
(3)上网聊天多交朋友/上网交友危险大。
(4)我相信媒体上的广告/媒体上的广告不可信。
2、通过“走进信息世界”的综合学习，你一定有许多感想与收获吧!把它写下来，与同学们共同分享学习的成果吧!题目自拟，要有真情实感。
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