在小学的教育中，是习惯的养成重要，还是学习成绩重要呢？
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，孩子的学习习惯肯定要比学习成绩更加重要一些。因为成绩可以追上去，但坏习惯养成后，不容易改。成功的教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。而把好习惯坚持下去的孩子，往往以后会越来越优秀！
上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。敢于提问，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
自主读书，养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。按时完成作业，能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
注重培养孩子预习的习惯。孩子可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，孩子可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。孩子的预习习惯是一定要养成，家长可以通过一定时间的训练，让孩子的预习养成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。要激发孩子的学习兴趣。兴趣是求知的内在动力。孩子的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把孩子已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
学会坚持，哪怕是很小的事，一旦开始，就决不允许轻言放弃。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，孩子的习惯就自然形成了。
其实每个人成长的过程就是养成习惯的过程，习惯一但养成，不论好坏，都很难纠正。你是否有过这样的经历，朋友说：“你黑眼圈越来越重了，是不是老熬夜？晚上早点睡，别把身体熬坏了。”你回答说：“唉，我习惯了，晚上睡早了睡不着，非得熬到那个点才能睡着。”又或者媳妇说：“盛过饭怎么不盖锅盖？饭都凉了，我都没法吃了！”你抱歉到：“哎呀，忘了盖了，习惯了。”
生活中和工作中的方方面面都体现着一个人的习惯。良好的习惯可以让人受益终生，而坏习惯却贻害无穷，并且习惯一但养成，纠正起来真是难如登天。
幼儿园和小学阶段正是孩子养成习惯的关键时期，尤其是小学阶段的学习习惯会影响孩子一辈子。比如，我小时候，我妈让我养成放学先写作业再玩的习惯，并且假期里除了写寒暑假作业，还要预习新课。这个良好的学习习惯让我非常受益，我初高中都是考的市里的重点中学，然后顺利考上大学。对比我二叔家的堂弟，他放学总想先玩再写作业，他妈妈就由着他，先玩吧。叫他回家写作业时，又说：“再玩会儿。”于是就再玩会儿。再玩会儿，再玩会儿… 玩到天黑，写不完作业。小学稀里糊涂过完，中学考不上重点中学，即使是普通中学，在学校里也不好好学习，大学就更甭提了，没门儿。
好习惯养成了，自律了，学习自然会好。
