孩子从一年级到四年级考试都不及格，怎么办！是不是智力有问题？
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是不是智力问题，去检测中心，出报告就知道了。
绝大多数的孩子考试分数低，更多的原因是懒惰！懒惰！懒惰！不思考就是懒惰！不思考就是懒惰！不思考就是懒惰！重要的事情说三遍！
有的家长会说：神兽很努力！错！这只是表面很努力！没有思考努力是无效学习或者说是低效学习，不是真正的努力！
我在农村教学点多年，遇到过这样的学生：最爱写生字且干净整洁，要动脑子的题几乎不做，数学应用题见多就加，见少就减，不见两个数从不下笔（问原因：没有两个数，怎么加，怎么减。貌似理由很充分呀！）；上课沉默是金！下课龙腾虎跃，雷声震天！这是懒得思考！是二十一世纪的新型懒惰的表现！作为孩子，是个好孩子，作为学生，太懒了，大懒虫一只！这样的学生能说他的智力很低吗？
懒惰！懒惰！懒惰！无效学习和低效学习，长期这样下去，考试能60分？除非作弊！这也是前些年要为学生减负的真实原因！只不过“”减负“”被很多人误读误解，扯远了.
如果只是不及格，智力原因的可能性很低很低！即使每次考试低于10分，智力原因的可能性还是很低！
考试不及格不能和智力有问题画等号。
孩子是不是智力有问题，可以去专业机构去测验，也可以通过日常生活判断。智力有问题的孩子一般都会伴随其它问题。比如除了学习，孩子在其他方面是否异于常人，生活自理能力，语言表达能力，人际交往能力，思考问题能力等等。
如果其它方面并无异常，只是学习成绩不好，那孩子的智力是没有问题的。接下来就需要找出孩子考试一直不及格的原因。是没有养成良好的学习习惯，还是注意力不够专注，或是孩子的学习态度存在问题，又或者是家长对孩子的教育出了问题。
如果这些都没有问题，孩子就是学习不行，或许孩子天生就不是学习的料，那也没什么，想想我们上学那会儿，班级里也有很多对学习不开窍不来电的同学，有的是发育晚，认知思维达不到，到了初中反而厚积薄发，有的是从始至终学习成绩就是不好，但并不会影响将来的成就，相反有的成绩不好的同学多年后反而比成绩优异的生活的还要好。
如果是后者，家长可以多观察孩子在其它方面的兴趣爱好，并加以培养，学习不行，可以发展他其它方面的长处，一样可以拥有将来在 社会 立足的能力。
我觉得智商和学习成绩好坏肯定有关系，智力和智商是不一样的，所有的孩子出生到长大只要不是生孬子智力都是没有问题，主要是智商和别人不在一条水平线。孩子小学考试不及格不能一味的质疑自己孩子智商问题，只是没有找对学习方法，其次就是孩子根本不是学习的料，或许在别的方面拥有天赋，只是在等待家长的发现，然后进行正确引导一定能找到孩子的价值，不过话说回来学习这玩意真的是要靠天赋和勤奋。
你家孩子智商肯定没有问题，但是没有学习天赋，作为家长也不要太强求，帮孩子发掘他的优点然后加以引导肯定也能成大器，不是非要读书才有出路，但是不读书肯定也是不行的，读书读到什么程度家长也不要过分要求孩子，孩子自己尽最大努力，争取做个对 社会 家庭有用的人。
孩子一年级到四年级考试都不及格，这个问题，我觉得，如果是智力方面的问题，作家长的应该是从小就会发现吧，或者在幼儿园阶段就能发现吧，如果从小都没有发现这个问题，那应该是智力没有问题的。
如果智力没有问题的话，那就是应该和学校的老师好好沟通一下了，是孩子上课不好好听讲呢，还是孩子哪方面出了问题。和老师沟通交流一下。
还有就是现在的教育，不单单是学校教育，家庭教育也很关键的，孩子放学回来做作业的时候家长可以陪读一段时间，看看孩子是完全不会呢，还是粗心呢，还是对学习没有建立信心呢，要从多方面了解孩子的学习情况。
现在好像低年级的孩子基本上没有不及格的了吧，一年级一半以上都是100分，剩下的也都在90分以上，二年级也差不多，我闺女三年级，80分以下的也会一个，真的是没有不及格的。做家长的要赶紧找原因，现在抓抓还来得及，现在要是还不找出原因，那初中也就这样了，高中基本就没希望了！
楼主你好，感谢你的问题：孩子从一年级到四年级考试都不及格，怎么办？是不是智力有问题？我想应该是孩子没有达找到到合适的学习方法。
俗话说得好“做事没技巧，吃力不讨好”。“良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。孩子在学习时，他的成绩的提高，靠的不仅仅是坚持不懈的努力，还要掌握一些科学的的学习方法，怎样才能使孩子掌握正确的学习方法呢？我们可以从以下两个方面去做。
一、帮助孩子，做好课前预习，老师每天布置的课前预习，家长要引导孩子预习重点和难点，这样就可以保证孩子在课堂上集中注意力听课。那么怎样做好课前预习呢？（1）认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点并做上标注。（2）利用工具书、参考书扫除课文中的障碍。（3）对不懂的问题进行分析，及时补救，还不懂的问题记下来，在上课时认真听老师讲解。（4）读完教材后合上书本，围绕一些任务思考一下，教材讲了哪些内容？哪些是新知识，哪些是旧知识？（5）试着做一些练习题，检查一下预习效果。
二、指导孩子掌握科学的复习方法，巩固所学的知识，这里的复习指的是课后的复习和系统复习两种。课后复习就是理解和巩固当天学的知识。而系统复习主要是针对每天、每周、每月、每个学期学过的知识进行复习。复习的目的在于深化理解加深记忆。
（我是奋力的鸭子真诚为你们解答有关教育的问题）
语音是有点看天赋的，有的看兴趣的
一年级时候成绩差，家长是不是没重视啊，是孩子不认真，还是听不懂老师教的，还是孩子因为啥原因不想上学。
有些小孩子开窍晚，比较皮，低年级的时候成绩也会差点，有没有什么特别喜欢的方面，我自己是觉得成绩能提还是要想办法提上来，然后孩子要有点兴趣爱好，并且把这个兴趣好好学下去。
如果一到四年级考试都不及格，那家长应该多抽点时间用心陪孩子了！一到四年级学习内容不难，相信稍微用心一点不会不及格吧！
首先，你确定你的孩子是教不会吗？如果是教不会再考虑智力问题。
其次，孩子在学校没学会的你帮忙补课了吗？(可以是自己补，也可以送机构补），如果你都没有参与到孩子的学习中，光凭成绩就判断智利问题，那我首先要怀疑你的智力是不是有问题。
一年级到四年级都是很简单的内容，主要就是看花的时间多不多，一分耕耘 一分收获。不是人人都是神童。
从一年级到四年级考试都不及格的小孩一定是从上学就基础没打好，家长应该从他上学开始就让他安时完成作业。学过的课哪里不会一定要在课堂上及时问老师，根本就不是智商低的问题。
绝大多数的孩子考试分数低，更多的原因是懒惰！懒惰！懒惰！不思考就是懒惰！不思考就是懒惰！不思考就是懒惰！重要的事情说三遍！
有的家长会说：神兽很努力！错！这只是表面很努力！没有思考努力是无效学习或者说是低效学习，不是真正的努力！
我在农村教学点多年，遇到过这样的学生：最爱写生字且干净整洁，要动脑子的题几乎不做，数学应用题见多就加，见少就减，不见两个数从不下笔（问原因：没有两个数，怎么加，怎么减。貌似理由很充分呀！）；上课沉默是金！下课龙腾虎跃，雷声震天！这是懒得思考！是二十一世纪的新型懒惰的表现！作为孩子，是个好孩子，作为学生，太懒了，大懒虫一只！这样的学生能说他的智力很低吗？
懒惰！懒惰！懒惰！无效学习和低效学习，长期这样下去，考试能60分？除非作弊！这也是前些年要为学生减负的真实原因！只不过“”减负“”被很多人误读误解，扯远了.
如果只是不及格，智力原因的可能性很低很低！即使每次考试低于10分，智力原因的可能性还是很低！
考试不及格不能和智力有问题画等号。
孩子是不是智力有问题，可以去专业机构去测验，也可以通过日常生活判断。智力有问题的孩子一般都会伴随其它问题。比如除了学习，孩子在其他方面是否异于常人，生活自理能力，语言表达能力，人际交往能力，思考问题能力等等。
如果其它方面并无异常，只是学习成绩不好，那孩子的智力是没有问题的。接下来就需要找出孩子考试一直不及格的原因。是没有养成良好的学习习惯，还是注意力不够专注，或是孩子的学习态度存在问题，又或者是家长对孩子的教育出了问题。
如果这些都没有问题，孩子就是学习不行，或许孩子天生就不是学习的料，那也没什么，想想我们上学那会儿，班级里也有很多对学习不开窍不来电的同学，有的是发育晚，认知思维达不到，到了初中反而厚积薄发，有的是从始至终学习成绩就是不好，但并不会影响将来的成就，相反有的成绩不好的同学多年后反而比成绩优异的生活的还要好。
如果是后者，家长可以多观察孩子在其它方面的兴趣爱好，并加以培养，学习不行，可以发展他其它方面的长处，一样可以拥有将来在 社会 立足的能力。
我觉得智商和学习成绩好坏肯定有关系，智力和智商是不一样的，所有的孩子出生到长大只要不是生孬子智力都是没有问题，主要是智商和别人不在一条水平线。孩子小学考试不及格不能一味的质疑自己孩子智商问题，只是没有找对学习方法，其次就是孩子根本不是学习的料，或许在别的方面拥有天赋，只是在等待家长的发现，然后进行正确引导一定能找到孩子的价值，不过话说回来学习这玩意真的是要靠天赋和勤奋。
你家孩子智商肯定没有问题，但是没有学习天赋，作为家长也不要太强求，帮孩子发掘他的优点然后加以引导肯定也能成大器，不是非要读书才有出路，但是不读书肯定也是不行的，读书读到什么程度家长也不要过分要求孩子，孩子自己尽最大努力，争取做个对 社会 家庭有用的人。
孩子一年级到四年级考试都不及格，这个问题，我觉得，如果是智力方面的问题，作家长的应该是从小就会发现吧，或者在幼儿园阶段就能发现吧，如果从小都没有发现这个问题，那应该是智力没有问题的。
如果智力没有问题的话，那就是应该和学校的老师好好沟通一下了，是孩子上课不好好听讲呢，还是孩子哪方面出了问题。和老师沟通交流一下。
还有就是现在的教育，不单单是学校教育，家庭教育也很关键的，孩子放学回来做作业的时候家长可以陪读一段时间，看看孩子是完全不会呢，还是粗心呢，还是对学习没有建立信心呢，要从多方面了解孩子的学习情况。
现在好像低年级的孩子基本上没有不及格的了吧，一年级一半以上都是100分，剩下的也都在90分以上，二年级也差不多，我闺女三年级，80分以下的也会一个，真的是没有不及格的。做家长的要赶紧找原因，现在抓抓还来得及，现在要是还不找出原因，那初中也就这样了，高中基本就没希望了！
楼主你好，感谢你的问题：孩子从一年级到四年级考试都不及格，怎么办？是不是智力有问题？我想应该是孩子没有达找到到合适的学习方法。
俗话说得好“做事没技巧，吃力不讨好”。“良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。孩子在学习时，他的成绩的提高，靠的不仅仅是坚持不懈的努力，还要掌握一些科学的的学习方法，怎样才能使孩子掌握正确的学习方法呢？我们可以从以下两个方面去做。
一、帮助孩子，做好课前预习，老师每天布置的课前预习，家长要引导孩子预习重点和难点，这样就可以保证孩子在课堂上集中注意力听课。那么怎样做好课前预习呢？（1）认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点并做上标注。（2）利用工具书、参考书扫除课文中的障碍。（3）对不懂的问题进行分析，及时补救，还不懂的问题记下来，在上课时认真听老师讲解。（4）读完教材后合上书本，围绕一些任务思考一下，教材讲了哪些内容？哪些是新知识，哪些是旧知识？（5）试着做一些练习题，检查一下预习效果。
二、指导孩子掌握科学的复习方法，巩固所学的知识，这里的复习指的是课后的复习和系统复习两种。课后复习就是理解和巩固当天学的知识。而系统复习主要是针对每天、每周、每月、每个学期学过的知识进行复习。复习的目的在于深化理解加深记忆。
（我是奋力的鸭子真诚为你们解答有关教育的问题）
语音是有点看天赋的，有的看兴趣的
一年级时候成绩差，家长是不是没重视啊，是孩子不认真，还是听不懂老师教的，还是孩子因为啥原因不想上学。
有些小孩子开窍晚，比较皮，低年级的时候成绩也会差点，有没有什么特别喜欢的方面，我自己是觉得成绩能提还是要想办法提上来，然后孩子要有点兴趣爱好，并且把这个兴趣好好学下去。
如果一到四年级考试都不及格，那家长应该多抽点时间用心陪孩子了！一到四年级学习内容不难，相信稍微用心一点不会不及格吧！
首先，你确定你的孩子是教不会吗？如果是教不会再考虑智力问题。
其次，孩子在学校没学会的你帮忙补课了吗？(可以是自己补，也可以送机构补），如果你都没有参与到孩子的学习中，光凭成绩就判断智利问题，那我首先要怀疑你的智力是不是有问题。
一年级到四年级都是很简单的内容，主要就是看花的时间多不多，一分耕耘 一分收获。不是人人都是神童。
从一年级到四年级考试都不及格的小孩一定是从上学就基础没打好，家长应该从他上学开始就让他安时完成作业。学过的课哪里不会一定要在课堂上及时问老师，根本就不是智商低的问题。
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