孩子总是觉得时间不够用，父母能教孩子的时间管理办法都有什么呢？
自打孩子上幼儿园后，小孩大人都倍感时间不够了。每天要做的事情愈来愈多，学校工作必须完成，兴趣培训班和辅导机构要参加，阅读健身运动也无法拉掉。仔细一想，孩子从学校回家到睡觉的时间，实际上很有限。去除吃饭和洗脸，可利用的时间确实特别少。
俗话说得好好“时间如海绵里的水，挤挤总是有的”。确实如此，认真观察周边的人，会利用时间的人总是很高效率，且不擅于利用时间的人看上去一天比较忙，其实没有做多少事儿。
有的人勤奋好长时间并没成果，而有的人即便重新再来仍然能够取得成功。天赋智商是一方面，但是如何在合理时间里做更多的事，这是大家都应该考虑的。
有些人说，真真正正打开孩子的距离并不是智力，反而是时间管理方法，不可置否。针对孩子来讲，伴随课业的加深，要做的事日益增多，塑造孩子的时间管理水平显得尤为重要。
想让孩子认知时间的消逝，搞清楚时间过去就再也不会回家，搞清楚每一个人每日时间的制约性，意识到了每日的时间必须合理安排。家长的大包大揽个人行为，过高标准严要求和期待及其错误引导方法都是会阻隔孩子和时间的直接影响，造成孩子不能正常认知时间。
孩子一天之中必须的管理时间分为三种，固定不动时间点时间，固定不动时间段时间，孩子自由的时间。固定不动时间点时间就是指天天在固定不动时间点做某件事的时间，重视的是时间点的按时性，且可重复性非常高的事宜，例如清晨醒来和夜里睡觉的时间，这一时间段做出来的事宜可重复性比较高，因此称之为下意识事宜，注重习惯成自然，根据设置具体内容，注重标准，坚守底线和不断实行来协助孩子养成好的习惯。
孩子自由的时间是指交给孩子自行安置的时间，重视的是孩子的管理权，能够看动画、读课外书或做别的喜欢的事情。随意时间一定要设在每日任务性事宜完毕之后，能够鼓励孩子迅速达到目标，争得更多随意时间；另外在随意时间一定要给孩子管理权，可是主要内容必须符合每一个家庭的相关规定，其实就是一部分事儿必须征求家长的允许，例如一次游戏时间最好不要超过20min等。
