为什么大多数父母总要对孩子有那么多期望和要求呢?
一是补偿心理。我们时常会不由自主地将自己没有获得或失去的东西寄托在他人的身上,以做到心理平衡。学生家长在培养孩子时,非常容易把自身年轻时未完成的理想迁移到下一代的身上,希望孩子替代自身填补人生道路遗憾。
二是从众效应。因为遭受周围人和环境的影响,我们会体现出合乎新闻专业主义或大部分人的行为,也就是我们常说的“随波逐流”。遭受传统文化的危害,中国式教育广泛对小孩有较强的期待,因此建立一种人群观念。为了能与社会群体观念保持一致,很多父母有心或不经意地产生了“望子成才、望子成龙”的念头。
三是盲目攀比。即根据与他人较为来提升自己的自尊心和自信心。有了孩子后,“比小孩”变成父母的常用话题讨论。为了能满足自己的自尊心,许多父母会期待小孩各个方面都出色,一旦自己的孩子比不上懂事的孩子,便会觉得脸上无光。
这三种心理状态尽管动因不一样,但都体现了父母的希望多是以本身考虑,只考虑到自己的想法和心愿,而忽视了孩子的想法、个性特征与成长环境等。恰当的教学理念理应以宝宝为核心,把小孩作为一个独立的个体去对待。实际上,小孩具备与众不同的天资和水平,有着单独的观念和方式,他的人格特质理当遭受重视。家长对孩子的希望理应从宝宝本身考虑,考虑到他的自身特点和现实要求。
与此同时,对小孩希望过强的不良影响也不可忽视。过强的希望非常容易给孩子产生诸多心理上的困惑,例如,因为不能满足父母的期望,造成心神不宁、愧疚自责的心理状态;因为力所不能及,致使信心的失去和学习兴趣的下降;因为对父母的太高期待觉得不满意,小孩发生抵抗和叛逆的心理状态,危害亲子沟通等