Question

《与孩子共读共书》读书笔记

Answer 1

      2021.8.21晚上十点开始阅读，开学前接到任务要搞教师古诗词大赛，这两天在临时抱佛脚背古诗，这本书在做完其他琐碎之事的间隙穿插着看的，8.24下午三点半看完了。

      高子阳老师的《与孩子共读共书》，一共27章节，都是围绕阅读、写作这两个主题来讲，讲了自己与女儿共读共书一起成长的故事，也讲了带领班级学生共读共书的故事。还讲了多阅读，多写作的原因，好处以及做法，当然也有推荐书目，主要是图画书。

    书里面有两个让我耳目一新的说法及做法：

    一是大数学家陈省身教授用“读书是欠债，写作是还债”教导吴文俊，而吴文俊就是用读写创造了数学界的奇迹。

    二是女儿及外甥女在学习时，常用盖“此题已做”、“此题已会”这两枚印章的方式，告诉老师，不如做那些重来重去的题目，省下的时间多阅读多写作。

    分享书中的一些独到的见解和做法：

    1.从女儿读幼儿园起，和女儿有个永恒的约定，不管什么时候回家，一定先讲讲自己的故事，讲学校中的故事（长大工作了，讲讲工作中的故事），然后再做作业、吃饭、玩耍……任何事情都能讲，特别是遇到困难，一定要讲，因为这个世界上只有父母永远会真心帮助你，如果一时解决不了，也会想尽一切办法。遇到压力，有什么压力，为什么有压力，也一定要和父母说，因为父母是一把减轻你压力的金钥匙。

    2.读书肯定能让人改变，肯定能让人与众不同。每个人都是与众不同的，但很多人走着走着就失去了自我，为什么？不读书！读书少！不能持续读书！不知道读书能够解决很多问题。

    3.人到17岁时眼睛才会发育成熟。17岁之前，人的生命活力是相当强的，只有尽可能多地进行多读整本书的科学训练，眼球跳动频率固定时，眼睛感知的信息量才能多，阅读速度才能快。17岁之前的大量读书，就是训练阅读速度的。

    摘要书中三个章节的主要观点：

    1.第7章节《家庭作业做什么？》。高子阳老师把《家庭作业的迷思》这本书里的研究成果，也就是什么是真正有利于孩子的家庭作业给罗列出来了：️

  ＊ 每天的家庭作业

    1.每晚读书1小时。艾尔菲·科恩说这应该是世界排名第一的家庭作业。

    2.与父母交流学业。孩子放学回家，父母要与孩子交流一下当天的学生情况，让孩子说还有什么问题，看看父母能否帮助解决。会了的，不浪费时间重复来回做，不会的，想尽办法解决。这也是低耗高效的学习策略。

    3.每天写一点感受。

  ＊周末的家庭作业

    周末两天最适合孩子做研究、搞小探险，去图书馆、博物馆、去工厂、做手工等。

    ＊假期的家庭作业

    走出去搞项目研究，做读书报告、研究报告，做一些策划，与大人比读书，写一本书……

    2.第15章节《多读多书的科学根据（二）——多读才能让你的孩子真正富有》。这个章节里介绍了了吉姆·崔利斯的《朗读手册》，书中有一个阅读定律：你读得越多，理解能力越好；理解能力越好，就越喜欢读，就读得越多；读得越多，知道的越多；知道的越多，就越聪明。

    看到这儿，我想起了史斯兰克·吉利兰说过的一句话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

    每每想到这句话时，对于叮当的愧疚就少了些许，因为这是在学习方面，我一直在坚持着做的事就是睡前给他读故事，根据时间来定本数。经常调侃说，在学校就把所有的好情绪、耐心和精力消耗完了，回到家时已身心俱疲，对自己的娃动不动就提高嗓门了，知道这是非常不好的，但有时控制不住，等情绪平复下来，又后悔自己刚才的举措。

    3.第27章节《为孩子多读多书做好准备》。

    为了让孩子多读多写，父母应该为孩子做好以下准备：

    一是给孩子准备一个档次较高的台灯。选购台灯时一定要慎之又慎，不可将就。

    二是给孩子准备一个可以升降的书桌。

    三是给孩子准备一个容下千本书的书柜。如图书馆借书，是必要的，家中藏书也是必要的。

    四是给孩子准备一个质量好的厚本子。用于记录孩子读了多少书，只要写清楚某年某月读了哪本书、多少页、大概多少字就行了。

    五是给孩子准备一个热爱读写的家庭。孩子在自己的屋子里读书，父母也应该在自己的屋子里读啊写啊，以此潜移默化地引导孩子。

    六是持续不断地把好书带回家中共读。

    朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”