Question

按照评价的不同目的可将课程评价分为什么？

Answer 1

按照评价的不同目的可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同。可把课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。根据评价手段的不同，可把评价分为量性评价和质性评价。

评价的含义

评价是指人对一个人一件事或者一个物体的看法。评价有好有坏，比如评价一个人的时候说这个人年轻上进，懂礼貌，修养好。就是很高很好的评价。比如说这个人心眼太多了，自私自利。就是一个不好的评价。又比如一道菜的评价色香味俱全，吃了还想吃。就是好评价。

评价是通过计算、观察和咨询等方法对某个对象进行一系列的复合分析研究和评估，从而确定对象的意义、价值或者状态。