数学学习是不是做题越多越好？刷题时需要注意些什么？
很多家长都会烦恼一个问题，明明孩子学得很认真，为什么数学成绩还是越来越差呢？明明平日里都是一股聪明劲，可是一到学习的时候脑子怎么都转不过弯，而且随着年级升高，数学越学越差，到底是哪里出了问题？
数学是一个很容易拉分的学科，学得好的人可以轻松拿到满分，学得不好的经常不及格。我们都知道，小学阶段的数学并不难，为什么孩子们学起来还这么费劲呢？主要原因是孩子的思维能力欠缺，学习方法不当。数学老师坦言，孩子数学越学越差？或是落入了这几个学习“陷阱”，家长要重视！
1、学好数学，切忌“死记硬背”
在学习数学的时候，老师一般都会要求学生记概念，背公式，但是这只是最基础的一种方式，更重要的还是要理解公式。但是很多学生习惯了背诵和套用公式，很多内容根本没有做到深入理解，以至于越到高年级，知识新增越来越多，套用公式越来越无法满足解题需求。慢慢的学习也就会越来越跟不上脚步。
数学是一门逻辑性很强的学科，如果依靠死记硬背的方式去学习，思维没有得到适当的锻炼，很容易变得固化。举一个例子，比如说玩游戏的时候，一个人一直喊“粉萝卜蹲，粉萝卜蹲，粉萝卜蹲完，粉萝卜蹲……”一种重复好几次，把别人带入他的节奏，当他突然改口“粉萝卜蹲完，白萝卜蹲”，其他人肯定就会一下子反应不过来，从而输掉比赛，这就是利用定式思维来套路对手的方式。
做数学题也是一样，当你习惯了一种套路去解题，总在重复相同的方式，就会形成惯性思维，当做题时，题目中有些条件改变就会无法转换思维，从而错失得分点。所以要学好数学，更重要的是理解以及思维锻炼，死记硬背的方式反而会让你越学越吃力。
2、学好数学，切忌“题海战术”
用题海战术做数学题，这种方式非常普遍，但是这种方式也很容易让孩子对数学越来越丧失学习的兴趣。而且做题多少与数学成绩的高低并无直接关系。
学数学重要的还是要学会归纳总结，找到自己的薄弱点，进行有针对性地查缺补漏，这样才能形成自己的知识体系，一点点纍积更多有益的经验。
然而很多人认为题做得多了，自然很多题目套路可以烂熟于心，虽然有很多依靠这样的方式提高了数学成绩，但确实事倍功半，不仅需要付出更多的时间和精力，效果未必能够达到最佳。
其实，不管是哪一科的学习，想要学的越来越好，兴趣并不可少。而学习数学不仅要培养学习兴趣，更重要的是思维锻炼要跟上。家长要重视起来，不仅要矫正孩子的学习习惯，更要做好思维锻炼和启蒙。
随着孩子们的年级越升越高，数学的难度也会提升，也就会要求孩子们的逻辑思维能力越来越强，这样才能够很好的跟上学习进度，打好数学基础。为什么有的学生越往高年级数学成绩越差，很大原因就是因为逻辑思维能力差，不懂灵活变通，基础也就打不牢。
逻辑思维能力是可以后天培养的，美国斯坦福大学曾经做过一项研究表明：每一个孩子都可以学好数学。孩子们对于数学的敏感度不一样，家长们可以多尝试跟孩子进行各种探索式的学习，引导孩子们爱上数学，让他们带着好奇心去探索、了解事情怎么做、为什么这么做等等，这些都有利于孩子的数学思维方式的形成。
