个位5减7不够减,从()位退1当()个位算()减()得(),十位算()减()得()。。
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个位5减7不够减,从(十)位退1当(10)个位算(15)减(7)得(8),十位算(5)减(4)得(1)。
十位上的被减数和减数都没有给,我给出十位上被减数原数是6,减数是4,被减数被个位借1剩5。
53-7时,个位不够减,要从(十)位退(一),是(10),然后算(13)减(7)得(6),结果是(46),也可以从(十)位退(一),先算(10-7)得(3),再加(3+3),得(6),结果是(46)。
扩展资料:
被减数-减数=差;
被减数-差=减数;
减数+差=被减数。
有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同,已知两数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法,减法是加法的逆运算,在小学时,被减数要大于减数,引入负数后,任何两个数都可以进行减法运算。
参考资料来源:百度百科-减数
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