Question

简述幼儿角色游戏在材料玩具使用方面的发展

Answer 1

幼儿角色游戏在材料玩具使用方面的发展如下：

角色游戏中材料的投放是幼儿表现游戏内容、顺利进行角色游戏的物质保障，是发展幼儿游戏水平的重要支柱。幼儿的部分能力是通过与玩具、材料和同伴互动中学习获得的。为了使教师在提供角色游戏材料时，考虑到材料的操作性、层次性、动态性和适宜性，从而支持引发幼儿与环境、材料的互动，发挥游戏材料应有的教育价值。

角色活动能够促进幼儿社会性发展，角色活动能够使幼儿获得积极的情绪体验，角色活动能够丰富幼儿的艺术表现形式，角色活动能够提高幼儿的语言表达能力，角色活动能够帮助幼儿拓展解决问题的途径。

角色游戏中幼儿使用物质材料状况的研究：

研究者认为，物质材料是指幼儿使用的各类物品和玩具的总称。本研究采用非参与型观察法收集资料。通过对资料的分析，研究者认为，物质材料与幼儿角色行为之间存在着密切的关系：物质材料的属性、功能、流动性、数量、种类等影响幼儿的角色行为。研究者发现，强结构性物质材料能够激发低龄幼儿的角色行为，但不利于幼儿角色行为的持续发生。

对象性物质材料的丰富与缺乏影响着幼儿角色行为的丰富与否。物质材料的流动性有助于丰富幼儿角色行为的内容和类型。物质材料的数量与质量影响幼儿角色游戏的发生。种类丰富的物质材料有利于幼儿产生角色行为，种类单调的物质材料则容易导致幼儿无关行为的增加等等。