单元整体教学的关键特征
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1.整体性。单元整体教学在教学设计和实践中强调“整体”,要求教师不仅仅是把课文内容简单地融合,而要整体把握教材,具体分析每个单元的教学,通过分析每篇课文之间的联系及各自的教学价值,形成一个有序的整体教学过程,让学生在学习中形成自我建构单元整体知识系统的能力。
2.综合性。语文教学要注重培养学生“听、说、读、写”等各方面的综合能力,写作能力就是专门的写作教学课,阅读能力就是单篇课文的讲解课,听说能力则主要集中在综合实践活动课上,而在单元整体教学中,教师将综合能力贯穿在每一堂课中。节综合性强。
3.自主性。上世纪八十年代,教育家们开始主张“学生为主体,教师为主导”的教学观念,“以人为本”的理念放在教育中,“人” 即“学生”,倡导教师重视学生的主体性,一切教学活动都是为了学生的发展。
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