加涅的学习层次分类
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加涅的学习层次分类如下:
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,构成了一个完整的学习层次结构。这八类学习依次是:
(1)信号学习:指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。巴甫洛夫经典条件反射研究中包含这类学习。
(2)刺激—反应学习:指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结,并得到强化,学会以某种反应去获得某种结果。桑代克的学习论和斯金纳的操作性条件反射研究中包含这类学习。
(3)连锁学习:指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结。各种动作技能的学习,离不开连锁学习。
(4)言语联结学习:指形成一系列的言语单位的联结,即言语连锁化。
(5)辨别学习:指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激作出适当的反应。
(6)概念学习:指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。
(7)规则或原理学习:指学习两个或两个以上概念之间的关系,相当于命题的学习。
(8)解决问题学习:亦称高级规则学习,指学会在不同条件下,运用规则或原理解决问题,以达到最终目的。
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