儿童舞蹈教学的方法
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少儿舞蹈教学方法有如下几种:
1、分解组合法
2、示范法
3、观察模仿法
4、意境法
因为舞蹈是一种关于人体韵律的运动,所以是没办法靠语言来做出全面解释的。舞蹈是一门特殊的艺术,因此需要正确的方法和手段。由于少儿年龄的劣势,用"口传身授"是很合适的。
口头传递包括讲解动作、传递知识、渗透思想三个方面,这就要求舞蹈老师在教学时要达到生动、精练、亲切等要求。
而在"声授"时,第一过程要全面示范,第二过程要使动作简化。这些都可以锻炼少儿的思维和反应能力。少儿的思维特点是以形象特点为主的,只要是具体形象的东西,就比较容易记忆。
幼儿喜欢一边玩耍,一边自言自语,喜欢用语言指导行动,推动思维,教师可以根据幼儿这特点,在舞跟练习中加进去一些说词或歌唱,有助于幼儿学习舞蹈的兴趣。这类舞蹈可以是寓言类,也可以是拟人化的动物性舞蹈,或者是童话、科幻题材的舞蹈。
这类舞阅以故事情节将各种动作编串起来,符合幼儿的好奇、好模仿、好幻想的特点,能够引起幼儿学习舞蹈的极大兴趣,使幼儿保持高涨的学习舞蹈的热忱。
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