我的老师500字作文
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是我收集整理的我的老师500字作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师500字作文1
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。每个老师都像春蚕,把全部的爱给了我们;而我们是一棵棵新苗,在老师的精心培育下茁壮成长。在我的成长过程中,最辛劳的是我的班主任——张老师。
第一次进教室,首先映入我眼帘的是一位和蔼可亲的女教师。她的肩膀上披着一头乌黑亮丽的长发,嘴角微微上翘,一双又大又有神的眼睛望向我,让我忐忑的心里一下子就觉得安定了许多,真想扑上前去,亲切地喊一声“老师好”。
刚开学没几天,我们班几个调皮的男同学,就撕下了伪装的面具。一个晴朗的下午,我们期盼已久的体育课,终于到来了。“叮铃铃……”上课了,这几个男同学兴奋地跑进教室,大声喊道:“快上体育课去喽!”又兴冲冲地在走廊里大声喧哗。我走出教室门,想让他们停止吼叫。这时,他们突然安静了下来,整个走廊顿时鸦雀无声。我定神一看,原来是张老师正虎视眈眈地盯着他们呢。后来,每当他们打闹时,我就吓唬他们:张老师可是有“顺风耳”的本领呦,你们都要小心呐!
别看张老师在调皮捣蛋鬼面前一副“凶神恶煞”的样子,但实际上,她可关心我们了!每当有同学身体不适,她就着急地嘘寒问暖,千叮万嘱。看到特别难受的同学,张老师急得都要长白头发了。张老师还不让我们写作业写得太晚,并说,如果9点后作业还没做好,就不用做啦,马上上床睡觉。真是让我们喜出望外呀!
老师们把爱都给了我们,我们应该要报答老师们。长大后,我也希望当一名老师,把自己的知识和爱无声无息地奉献给学生们!
我的老师500字作文2
乔老师是我的班主任,是一位慈眉善目的教师,我非常喜欢她!
乔老师很友善。每一次下课,老师都会先诉我们:“不要打架,不要在走廊上乱跑,”一说起来就像录音机,有人不禁有些烦,但是这话中埋藏着老师对我们无数的关心和喜爱,有时不听见,就会感到少了些什么。有一次,我们班有一个同学发呆,她便说;“我们有个同学的 思想飞到天上去了。”大家都笑了起来,那位同学脸红得像苹果,不敢在课堂上发呆了。
但是老虎总会发威的,乔老师也一样。有一次,几个男同学在走廊上玩,结果把三班的一盆花给打翻了,老师见了,把那几个学生叫过来,问:“是谁打翻的?”他们都不说话,老师一下子怒了,吵到:“我不希望我的学生不敢承认这个小错误,如果没人说,好,每人带10元钱,给人家三班再买一盆!”说完,又转向我们说:“我希望我的班中不会有说谎话和不敢认错的人!”这时,老师眼中已经闪着泪花了。
但乔老师还是很讲信用的。在考试前,老师答应:“我们只要书写不扣分,我就给你们奖励啦!”我们也不辜负她的希望,每个人都没有扣一分,老师就给我们买了三层的大蛋糕,是多么美丽。
时间过得好快,转眼间,我们就要上五年级了,一看到老师的笑脸,我便又想起刚上学时,老师的那种温暖的笑,想到这里,我就流着泪,吃下了那个蛋糕。老师,谢谢你!
我的老师500字作文3
我的老师杨老师,她是我的语文老师。她性格温柔可亲,一双大大的眼睛总是笑眯眯的,一头利落的短发看上去特别 精神。
她对同学和蔼可亲,对教学一丝不苟,是人人喜欢的好老师。记得有一次,我语文考了98分,我已经感觉非常满意了。看了一眼分数不管三七二十一就把试卷抛在一边看课外书去了。哪知下课后,老师还是专门来到我的身旁,给我认真分析了错题的原因,直到我彻底理解了。临走时,还叮嘱我好好努力,争取考上100分呢!那时,我心里美滋滋的,特别感到温暖。
还有一次,我忘了 写作文,小组长告诉了老师,老师把我叫到她那里去。当时我紧张极了,心砰砰乱跳:这下坏了,一定要挨批评了。硬着头皮走到老师面前,唯唯诺诺地向老师说明原因。老师耐心的跟我如何避免忘记做作业的办法,她建议我准备一个记事本,将每天的重要任务记在上面。看着我惶恐的表情,安慰我说:“下次要记住了,没事儿了,下去吧”。听了老师的话,我的紧张劲也缓减了不少,连忙返回教室。
我们的老师很爱我们,为了我们的学习煞费苦心,经常给我们买学习用品作为奖品,用来鼓励大家,用来提高同学们的学习信心和积极性。
这就是我们的语文老师——人类灵魂的工程师,也是最美最辛勤的园丁!
我的老师500字作文4
我的作文老师姓周。他器宇不凡,圆嘟嘟的脸蛋上镶嵌着一双“布林布林”的大眼睛,高挺的鼻子下是一张诙谐幽默的大嘴巴。
好吧,我承认,周老师相貌平平,只是看上去有点顺眼而已。这都不重要,重要的是,他讲课十分生动,让人赞叹不已。周老师每次讲课都会带动课堂的气氛,然后通过聊天或做游戏互动等方式,让我们轻松地陶醉在学习中。周老师上课前夕会先评讲同学们上次写的作文,大家如果有不足的地方,他都会通过一种幽默的方式告诉我们,让大家对作文更加喜爱。
上课时,周老师会用一些流行的网络用语与我们交流,常常逗得我们捧腹大笑。比如一次,有位同学不小心写偏了,明明是写的羊肉汤,结果写着写着却成了鸡肉,最后倒到碗里竟然又神奇地变成了羊肉汤。周老师改到后,不但没有批评他,反而先夸赞了那位同学,然后在我们面前,用搞笑的语言说:“这可真是奸商行为啊,鸡肉也能转换成羊肉汤。”让我们知道不能犯这样的低级错误。这样的做法不但维护了同学的自尊心,而且也让我们加深了印象,在写作时注意细致认真,真是独具匠心啊!
大家和周老师玩得很近,一点都没有师生间的那种莫名的严肃。只要你一有问题去问老师,他都会热心地回答你。让你在作文中成长,变得有自己的思想,所以我真的特别佩服与爱戴周老师。
周老师讲课生动有趣,有办法又有实力。这么好的老师去哪找呢?哪里才能让你爱上作文呢?大家记住一定要去未来作家培训中心啊,他会让你在作文中成长,在成长中进步。
我的老师500字作文5
我的小学时代遇到了好多老师,每个老师的性格都不相同,给我们留下的印象也各不相同。
语文老师非常幽默。以前我总觉得语文课很枯燥无味,可是现在我却非常喜欢上语文课,因为我觉得语文课是那么地生动有趣。语文老师讲课的时候,会时不时地给我们开个玩笑,逗得同学们哈哈大笑。有一次,一个同学上课走神了,老师看到后就笑着说:“我这老和尚念的经,小和尚没听怎么能学会呢?”听了老师的话,那位同学不好意思地低下了头。
数学老师很爱笑,他从来不像别的老师那样板着脸。毎次我们遇到不会做的题,他总是笑眯眯地给我们讲解。毎次在校园里遇到数学老师,他也总是笑眯眯地看着我们,如果你能再对他说一句老师好,那他一定会乐得合不拢嘴。
英语老师则是有时严厉有时温柔。上课时英语老师特别严厉,谁要是没认真听课,准要挨批。可下课时,老师又像变了个人似的,和我们一起聊天,说说笑笑。就像一位无拘无束的大朋友。
体育老师总是一脸严肃。“向后转”只要她一发号施令,全班同学就立马行动。如果谁动作慢了,或者是捣乱了,那可是要罚跑步的。只有看到我们整齐有序的动作时,老师脸上才会露出一丝的微笑。
这就是我的老师,虽然性格不同,但都让我无比敬佩。我一定不辜负老师的期望,好好学习,健康成长。
我的老师500字作文6
今天,我要给你们介绍我的语文,也就是我们的班主任—赵老师。
我们的老师是个孕妇,每天都挺着大肚子来给我们上课,所以他现在看起来有一点胖,老师的头发,就像高山的瀑布倾泻下来,每次在黑板上写字时,窗外阵阵微风吹来,老师的头发便风中翩翩起舞。修长的眉毛下,长着一双水晶般的大眼睛,只要我们有一丝错误,哪怕只是一个标点符号的错误,他都能及时发现并叫我们改正。他长着一双能说会道的嘴,那张嘴可神奇了,能道出涛涛不绝的解题方式和人生哲理。
我们的老师是温柔的那节课,他手里都拿着一根教鞭,但是很少打我们,有一次上课,一个同学正在玩拼图,老师随口叫了一声他的名字,他吓得赶紧站起来,拼图“哗啦啦”的掉在地上了,老师走到他身边说,把手伸出来,他紧张地把眼睛闭住了,老师微微的只是轻轻的拍了一下,便说,“下次可不许玩了。”
我们的老师也是严厉的,虽然我的老师不怎么打人,但是他有一个绝世无双的大招,就是罚抄课文或者是罚抄积累,因此我们上课都很安静,作业完成的正确率也提高了,被罚的人也少了,就这样,我们班一直都很秩序井然我们班的`成绩还大大提高了呢,这次还多亏了她。
在成长的道路上,老师一直都是我人生的指明灯,指引我前进的道路,老师是我前进的动力,鼓舞我步步前行,感谢您,老师。
我的老师500字作文7
我印象最深的老师是一、二年级教我们班语文的老师,赵老师。她的个子很高,有着一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛中散发出智慧的光芒,还戴着一双眼镜,显得更有学问了。她讲课的声音很洪亮很吸引人,她的板书很好看。
小时侯我很贪玩,自从遇上了赵老师,我就喜欢上了语文课。平时赵老师对我们要求很严格。同学之间比认字,看谁认得多,排名后前十名就会得到赵老师亲手制作的红花。每天下午来到学校就要写一篇读书笔记,她还检查我们的笔记并全班评比,让我们在写作时能运用。她还要求我们会背所有的课文,背完一篇就得在课本上盖上一朵小红花,一个星期后看谁的小红花多,前十名就赵老师就会奖给一本作文本,我们所有同学不管在哪方面有一点进步,她都会在班上表扬,我们为此而努力,虽然很忙,虽然只是一本小小的作业本,但我们也很开心。赵老师讲课细致精彩,通俗易懂,她尽量找窍门让我们更容易记住课文内容并背下来,常常让我们演课文里的人物,体会他们的心情。
下课后,赵老师会跟我们一起聊天、做游戏。有时,我们玩沙包,她会跑过来跟我们一起玩。赵老师玩沙包可厉害了,常常有的同学被她打中,这时,赵老师就像个小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。别班的同学都羡慕我们有这样的老师。在我们眼里,赵老师不仅是个好老师,还是个大孩子、好伙伴。
但现在她被调到南宁去以两年了,可是她的音容笑貌一直深深地印在我的脑海里,我永远忘不了她,我的老师。
我的老师500字作文8
我有一位特别的老师,她犹如仙女一样可爱,犹如糖果一样甜蜜,她就是我们的英语老师一MsXu(许老师)。
她不仅是“糖果仙女”,她上的课也犹如糖果一样甜蜜,她会带领我们写英语作文,演英语课本剧,读英语画报…如果有同学表现得很乖,她会大方放地从包里掏出糖果奖给那个同学;如果有同学表现不乖,她就会大发雷霆,但只要那位同学改正了,她就不会那么凶了。
一到下课,她立刻又变成一个“老顽童”,大口大口地吃着包包里的糖,每次我都会感觉她包包是个无底洞,她不停地吃,可每次她的包还是鼓鼓的;如果她在吃糖,突然上课铃响了,她不像别的老师那样一下就走进教室,她会在门口走来走去,走来走去……直到把糖吃完才走进教室!
她还是一个非常有耐心的老师呢!有一次我一道英语阅读题不会做,我拿着本子去问她,她却大声批评道:“你肯定上课没专心,这么简单的题都不会做!自己想!”可看我冥思苦想了很久也没做出来,她又走到我面前,笑容满面地对我说:“看样子还得我来点醒你这个榆木脑袋。”说完她便坐到我旁边不厌其烦地给我讲题。一分钟过去了,两分钟过去了,五分钟过去了……讲了一遍又一遍,直到我把这道题的思路理清楚了,她才转身离开了教室…
你觉得这样的“糖果仙女"可爱吗?反正我觉得她可超级可爱喔!
我的老师500字作文9
教师就像园丁,辛勤地培育着一颗颗小树,使它们成长为参天的大树。老师,在我们的回忆中总是那么的美妙。
最使我难忘的是幼儿园时的一位老师,她姓童,我们都叫她童老师。她心地特别地好,很爱我们这些小鬼蛋。我清楚地记得我小时候留的是长发,那天,老师走到我身边,蹲下来对我说“小朋友留长发可不好呀,容易脏,还会长小虫虫的哟。”我怕了,一回家就嚷着叫妈妈剪了。那时,老师还常带我们去她家里,不过,每次她都会先和我们的父母联系。有几次,因为家里有事,妈妈不让我去,我还赌气着不和妈妈说话呢。
童老师就像大姐姐一样呵护着我们,不让我们受一丁点的伤害。我们有什么事情也总是喜欢找她。她在我们的眼里,总是那么开心,好像永远不会有烦恼。我们聚在一起和童老师说,长大了一定要买好多好吃的分老师吃。但她总是莞尔地一笑,不说要也不说不要。
到了秋天,童老师还经常带我们去学校后山上去摘野果子吃。我们经常去的是寺庙后的小山窝,我们总是紧紧跟着老师。她一个人在前面打冲锋,总是在荒草丛中踩出宽宽的一条道儿让我们过。每一次下得山来,老师都衣衫零乱,头发啊衣服什么的上面还粘满各种草籽。不过,我们更是和她贴得紧紧的,现在还觉得那味儿特亲切的。回到教室点名时,大家都你看着我,我看着你,笑得合不拢嘴——因为此时大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。
现在,童老师已经不在那儿教书了,去了哪里,我一点也不知道。时光如水,童老师大概也早已忘记我们了。师恩难忘,啊,真不知什么时候才可以兑现那儿时的承诺。
我的老师500字作文10
我的老师是“王者”老师,平时对我们非常严格,不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗,或者同学为班级赢得班级荣誉时,我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”,总有使用不尽的能量,“小身板,大能量”。
“王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神,就算你坐姿端正,盯着黑板目不转睛,她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时,原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边,措手不及,但是这时赶紧集中精神认真听讲,一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差,否则二技能马上跟上。老师中途提问,这时不管有多少同学踊跃举手,也不管你把头躲到多低,老师总是能透过人墙,“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏,快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问,二技能解除关键来了,一定要打起十二分精神,认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意,二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲,那么“王者”老师就要启用她的三技能,通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能,只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋:请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。
所以我们上学多像玩游戏,我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪,一关更比一关难,为我们成功升级通关保驾护航。
我的老师500字作文11
秋风瑟瑟,天气转凉,伴着窗外淅沥的雨,迎来一堂记忆犹深的语文课。
只见一位面带微笑,端庄的老师站在讲台上,尽管衣着朴素,却难挡身上的气质。一束头发被简单的扎着,说话间,时而垂与后背,时而斜与左肩,随意而不失味道。发筋上一朵古典蓝的小花,极小,小到很难引起注意。一副暗红细边眼镜,简单、大方。老师的音色极为温润,像冬日里的一杯热牛奶,好听的朗读声在心底里漾开。听她讲一个字的渊源都觉得在品味一个极美的故事。老师说过的众多话语中让我记忆犹新的,是老师的一句“浅秋,你好。”那景那情那语,我似乎有了共鸣,心底掀起阵阵波澜,老师把落叶说的太美了。
我对老师的好感可能并非只是因为她的气质与性格,更是因为她像极了我一位故人,那是一个有内涵的阿姨,她可以看着春江抚一曲春鸣水瑟;她可以看着夏夜,诵一首夏夜暮曲;可以看着凋零的秋叶,颂一句落叶有情;可以盼着冬梅,笑吟一段寒梅傲雪。我觉得语文老师与她像之再像,不过这位故人早在去年搬家时失了联系,或许对她甚是想念,一见老师便满怀亲切感。也因我自小受家庭感染,喜爱文采之人,遇见老师,便被吸引。想着将迎来的三年学习时光,老师便这般存在于我们身边。幸福漾满了我的脸。
可能,真是一眼万年,就是看了一眼,内心便掀起一阵风雨,正如老师所说,“五百年前我们定然是一家人,所以才会如此有缘。"以后的岁月里,老师,心墙上定会斑驳下你的名字……
我的老师500字作文12
陈老师是我进入六年级的数学老师,他高高的个子,一双眼睛炯炯有神,最有特点是她的头发,别人头选自:上都是“茂密的深林”,而他只剩“几棵小草”。如今这一成了他的标志性形象。
陈老师上课可有精神了!她高声的声音几乎响彻整幢教学楼。隔壁班的同学曾打趣的说:“你们老师声音盖过我们老师的声音了。”正是这洪亮的声音,还不是的加上一些生动有趣的动作,为我们化解一道道难题。他幽默诙谐的话语,让我们的课堂爆发出一阵阵笑声,当然,老师会用他的声音“震”醒那些做小动作的同学。有一次,小晨同学有手痒痒了,不停的在课桌里摸索。陈老师发现后,并没有揭穿,而是一边自然的解读这题目,一边走到他身边,小晨浑然不知,仍津津有味的玩弄着小玩意。陈老师突然提高了音量,给了他一个“震天雷”。她着实吓了一跳,急忙收起东西,听起课来。你说,咱们老师厉害不?能在数学课上开小差的还真是不多。
陈老师不仅是我们的数学老师,也是学校的领导。他的办公室在新大楼的三楼,而我们的教室灶另一幢楼的四楼。每到我们的教室一次,他上下楼梯共经14个阶梯,,可他由来得勤奋,给我们批作业、辅导同学。忙忙碌碌的他从没一股怨言,整天乐呵呵的守着我们。
怎么样,听了我的介绍,你们是否觉得我们的数学老师挺有意思呢?
我的老师500字作文13
我的老师如今已两鬓斑白,慈祥的面庞上刻了许许多多的皱纹。这一根根银丝,一道道皱纹,记载着她在教学岗位上呕心沥血忘我工作的事迹。这就是我严师慈母般的班主任李老师。
她相貌平平,却有一双会说话的眼睛。如若我们做错了事,老师就会用严厉的目光注视着我们,好像在说:“请注意,不要做小动作。”我们做对了,老师用慈母般的目光激励着我们,好像在说:“不要骄傲,力求上进。
李老师对我们不仅有慈母般的爱,而且对我们要求也很严格。有一次,老师正在讲课,我和同学说话,正好被老师看见了,她用责备的目光盯着我,好像在说:”上课不能说话呀!“我看到这眼神,脸上火辣辣的,恨不得找个地缝钻进去。于是,我便认真听讲,在以后的课堂上,我再不和同学说话了。当我发言时,一站起来,怀里就像揣着个小兔子,通通直跳,忐忑不安,说话吱吱唔唔。这时,老师就用鼓励的目光看着我,好像在说:”勇敢些,你会答对的。“当看到老师那鼓励的目光,我信心倍增,一口气把问题全答对了,此刻,我看到老师眼里流露出欣慰的笑语。
李老师讲课时,常常绘声绘色,只见她一会儿沉思,一会儿兴奋,引导同学们进入角色。我们从老师的眼神里似乎看到了文章中角色的喜怒哀乐,课堂上充满了生动活泼的气氛。我们的每一点进步,每一点收获,都是老师辛勤劳动的结晶。
李老师是我心中的好老师,她严厉而慈祥,我为有这样的好老师感到骄傲。
我的老师500字作文14
教师像春雨,浇灌了我们那久旱的心田;教师像阳光,温暖了我们那冷冰冰的心;教师像蜡烛、像灯塔,照亮我们前行的路。
我的老师很慈祥,总是耐心解答我们很多难题,我们都很敬佩他!
老师像父母,关心我们、爱护我们。在我们前行的路上,总少不了老师的目光!
我们班级,有好多调皮的同学,他们不完成作业,还老和人打架,惹得老师您生气。
记得那一天,我们班上的同学张若飞和李晓健打架,有些同学在一边看笑话,只有班干部去告诉了老师,您来了,同学们一拥而散!
我想:您一定会大发雷霆,因为大多数老师都会这样,而我,却想错了。
您走过去,温和的说:“发生了什么事?那两国发生了世界大战,现在不是倡导和平吗?哪能硝烟弥漫?”我们都被您逗乐了。张若飞同学和李晓健同学却低下了头,这时,李晓健站了起来,说:“张若飞,对不起,我不该跟你打架的。”“我也有错,对不起……”他同学低着头说。“这就对了,大家团结、友爱,多好呀!”
再以后,班上再没发生过“战争”,总是团结一致。
啊!老师,您的教导使我一生受益,你的话我永远记在心间。
老师,过度的疲劳使您鬓间又多了几丝白发,皱纹又增添了……
老师,您放心,我一定好好学习,不辜负您对我的期望。
老师,我真心的对您说一声:“谢谢您!您辛苦了!”
我的老师500字作文15
“这天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!”教师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我悲哀的一件事。
那天上午放学时,教师布置了一项作文作业,我按时在午时上课前交给了组长。
谁知,到了最终一节体育课,遭殃的事情却发生了,教师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,并且还得留在班里补写。我一听,感到十分的委屈,心想:“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,午时一到学校就交上去了啊!”但我不敢说,怕教师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪悲哀地写已经交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可此刻同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里……
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,教师却就叫我向爸爸认错。
应对爸爸严厉的眼光,我不明白该怎样说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“何宇晖有交作业啊!”,林千卉也紧跟着说:“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!”
教师一听,便转过头来温和地对我说:“对不起,我误会你了!”
我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“教师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。
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