以初中的岁月为题写作文
1. 请以初中岁月为题写一篇700字的作文急
初中岁月时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
闭上双眸，似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐响亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，实验基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨天，如不是亲身经历过，又怎能信这时间速度之快……抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐祝福每一个人。
2. 请以初中岁月为题写一篇700字的作文急
初中岁月
时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
闭上双眸，似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐响亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，实验基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨天，如不是亲身经历过，又怎能信这时间速度之快……
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐
祝福每一个人！
3. 以“初中岁月”为话题写一篇作文
“这是我的跑道 枪响的前一秒 我听到风在飚 心在狂跳 是快乐的预兆 在前面错不了 抓住这种感觉 预备开始跑” 歌声流进我的耳朵，我再一次跨进学校大门，依然宏伟的行政楼，依然耸立的木棉树，依然飘扬的国旗校旗……唯一不同的是，这次我跨进的门，是初三的大门。
那年表哥读初三，我到他家时，看着他钻进书山题海中，心想：初三怎么那样烦，那样苦！不久，表哥以优异成绩毕业了，那时他告诉我：“初三是中学时代最美好的时光，初三是苦恼而兴奋的！”“苦恼而兴奋”，多么新鲜的感觉，于是我期盼初三。 暑假时我们提前上课，从那时起，除了学习便是体能训练，除了体能训练便是学习。
“三点一线”的单调乏味的生活，使我感受到初三的苦恼。我不禁问自己：我的初三生活就这样渡过？于是我恨起了初三。
直至有一次，我在操场上看见一个胖同学在老师的指导下，一次又一次地学习立定跳远的动作，以后我几乎每天都能看见他的身影。一个月后的体能测验中，只见他奋力一跳，双脚稳稳地落在合格线上。
他高兴的挥舞着双手，大声叫道：“我终于合格了！”看着他高兴的样子，我在内心告诉自己：我原来错了！ 面临中考，每个人都有自己的梦，为了实现这个梦，在汲取更多更广的知识的同时，每个人都在挑战自己，突破自己。在尝到成功的果实时，回看自己奋斗的历程，学会了做人的道理，懂得了生命的意义，才发觉原来自己已不知不觉地长大了。
这使我想到了一句话：“不是这个世界缺少美，而是缺少发现。”不错，我的初三生活表面上是单调乏味的，但从单调乏味中我们仍可以寻找到各种乐趣。
我将我的想法告诉了我的同学，尽管他们说我是“苦中作乐”的现代版，但他们大多赞同了我的观点。 常常听到同龄人抱怨青春的平淡和乏味，感叹青春的岁月在一次次体能训练、一本本习题中悄然而逝。
然而，当时光流转，青春将成为一本本泛黄的日记时，再回忆起这段岁月，你会发现我们用青春的勤勉换回的是知识宝库的通行证，使我们得以在这座伟大的宫殿中自由行走；我们用青春的朝气换回的是健康的体魄，使我们得以精力充沛地生活；我们用青春的梦想铺起的是通向未来的路，每一步都意味着艰辛。 “我追逐一个梦 我靠我一双脚 这是我选的路 我一个人 跑” 伴随着清晰的歌声、远大的理想、明确的目标，对明天的追求在我心中更得更加清晰和坚定，这就是我的初三生活！ 回望初二，奋战初三 还没能来得及跟初二说声再见，就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀抱”，却已不得不独自奔向远行的驿站。
我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。 初三，我们多梦 曾几何时，向往NBA球星，为了观赏NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时，沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯寒窗，青册黄卷”之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力。
初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了琼瑶三毛……初三的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。
走进花季的灿烂，走入雨季的浪漫，初三的我们，花开一年又一年 初三，我们潇洒 初三的我们，高兴的时候，可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以安静地坐在图书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶，对天空大叫。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方，净化心灵；初三的我们，每天驰骋于400米跑道，进行体能训练。
我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。 初三，让人迷惑 初三的我们，有了自己的秘密，有了心灵的驿动，最终却发觉那是一个遥远的梦，想走到却又永远走不到。
初三的我们，一边听着班主任关于常规扣分情况的分析，一边却在脑子里想着今晚的作业；初三的我们，一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累，一面却又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包……初三的我们，一半清醒一半醉。 初三，催人奋进 初三，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节。
富翁痛苦丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子，会引起深切的同情。如果我们长大后，出去找工作时才痛哭虚度的年华，该会受到怎样的对待呢？奋斗吧！莫让年华付流水…… 哦，初三，多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节……。
4. 以“初中岁月”岁月为话题的600字作文
岁月如歌
——我的初中生活
华伦中学初三 秋杨
指导老师 张永光
最初的相识，源于新生训练，五十多条彼此陌生的生命线，在那一刻开始有了交集，五十多个充满朝气的少年组成了一个新的集体——华伦中学初一七班。
很快地我们彼此熟悉，试着喊对方的名字，对上了彼此微笑，一时记不起了，就重新介绍一遍。
也许，上辈子我们就有缘吧，血液里都透着一股不服输的天性。发帽子了，五彩斑斓，可最终属于我们的却是不起眼的灰色，开始有人抱怨、有人议论，突然有人说：“灰色有什么不好，灰色一样美丽”。从此，我们的班帽就叫“美丽灰”。十项评比，入学的第一周，第一名不是我们班，听着邻班热烈的掌声，望着他们的笑脸，我们头一仰，我们一定要赢！以后的第一会很少溜出我们七班。
也许，上辈子我们就是手足吧，浓浓的爱将我们连为一体，（） （）同学不幸出了车祸了，五十多份爱就伴着贺卡、纸鹤、捐款一齐寄到了她的身旁，她奇迹般地康复了，重新回到集体。我想 ，这除了因为医生医术的高超，她自己强劲的生命力以及家人细心的照料外，还得益于我们这个集体的关怀吧？
也许，上辈子我们就是挚友吧，患难与共，分享成功，烈日下，踩着灼热的沙土，依旧一动不动，汗水流下，绝不擦拭，这为了什么？为了集体的荣誉！拔河，对手是强劲的二班，可我们毫无惧色的上场，用尽全力，虽然是败了，我们叹息，我们自责，我们一起分担失败的痛苦，但我们也曾共同分享过喜悦，歌咏比赛的第一，段长、张老师竖起了大拇指。。。。。。这一切的一切如今都成为我们最美好的回忆。
回忆往昔，贴在墙上的张张奖状，足以说明我们成长的足迹，足以说明我们的团结意识。
可是离别来得那样的悄无声息又理所当然。
再过半年，我们将又各奔东西，为了自己的理想去奋斗，心中的不舍无法用言语来表达。
在刚刚懂得珍惜的年龄便要说离别，在刚刚懂得回忆的岁月便要道珍重，不愿面对，只暗怪老天的无情。
可离别终究要来，所以我们要调整心态，“海内存知己，天涯若比邻”即便相隔千里，我们还是朋友。
好好努力吧，为自己的理想去奋斗，把不服输的天性延续下去，因为，这是我们七班的标志。
也只有这样，一年、三年或五年以后，我们再次相聚时，才能一起如从前一样分享着成功的快乐
再见了如歌的初中生活，我将永远，永远地将你留在我心底最温暖的那块地方。
5. 初中的时光快结束了以"成长"为话题的作文
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错.……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕.有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦.我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意.不是这一科失手，就是那一科败下阵来.这些都是我始料未及的.谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分.因此我也只能说一身一声：“尽力而为” 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话.但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多.可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多.却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸.没有努力争取，好成绩是不会送上门来的.所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我.这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼.要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习.“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然.成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长。
6. 以《不能忘记的岁月》为题写一篇关于初三快乐生活的作文
生活中，总有许多人流云似的来来去去，或雁过无声，或不留痕迹.可是，那些人，那些事，那些曾经有过的喜悦与感伤，总是刻在记忆里，不肯老去，直到青葱岁月，已成为过往…… ——题记 往事琐碎.见长的日子，让人不由想起曾一起走过的日子.三年前，为了相同的目标，我们相聚在初中，共同为友谊撑起一片湛蓝的天.三年后，又是为了相同的目标，我们分离，在初中. 浮生如梦，流年似水，白驹过隙，又是一个秋的轮回悄然而至，十月的风翻起安祥的落叶，秋风扫过怅然的大地.落叶翩跹，长街延展，一如三年之前……就这样独自静静地走.仰望天空，晚霞褪尽的黄昏呈现一片迷人的碧青.我终因它而驻足，在暮色里出神.想起曾经一起走过的日子，那么快乐幸福…… 我们，曾携手于林荫道上，感受黄昏气息的缠绵；也曾听黑夜里火车长鸣，共同欣赏午夜的月朗星稀，灯火阑珊.徘徊在青春的季节里，我们都有飞翔的羽翼，踟躇在梦想的角落里，我们都有流泪的冲动.青春的日子，有我们共同的足迹.我们一起哭，一起笑，一起走过夏天的每一个时刻. 也许是漫长的黑夜特别孤单，我们才会背靠着背一起等天亮.坐在月下的草坪上，仰望星空，我们相信，每颗星星都载着虔诚的祝愿.于是，在流星划过天际的瞬间，我们都微笑着闭上眼，许下一个美丽的愿望…… 天使的羽毛拾起逝去的生命的碎片，康桥.一样美丽的晨昏之约.我们说好的，一定要在未名湖畔走一遭，不满足于曾经拥有的辉煌，不甘心于眼前失意的迷惘. 还记得吗？在那个起风的夜，我们踏着月的朦胧的足迹，走了好长的路.后来风大了.我们说好，就算风再大，也要坚持走下去，走完那条留有我们太多回忆的街，风雨无阻！途中我们谁也没有松开相互紧握的手，并约定友谊天长地久…… 走过的日子，是一首无韵的歌，回响在尘封的记忆里.曾经的那些画面被我们一起扔进了15岁的春夏秋冬.我们，把如梦青春铺进了时间的隧道.如今，我们也只能在同一个城市的不同角落里，共赏同一片天…… 我知道，我们都在长大，或许属于我们之间的距离也在慢慢拉长.但是，只要一起走过就不曾后悔，大千世界有我们走过的足迹，这就够了.可能有一天，我们会天各一方；也可能有一天，我们会成为陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相识.但你们不可以难过，我要你们有一天美丽地出现在我面前，告诉我，你们很幸福.这样我就不再为你们担心…… 白日的喧嚣已经褪去.冗长的静夜，朦胧的睡意交杂着朦胧的灯光.忽然划过一道流星，留下一道永恒的美.闭上眼，许下一个美丽的心愿，愿天使将我的祝福捎给你们，祝愿你们永远幸福、快乐。
7. 以“岁月如歌——我的初中生活”为题的作文
成长中的烦恼如海潮般地涌上心头，何时才能平息，何时才能有一片净土让我停下脚来歇歇呢？我不止一次地问自己。
记忆里童年的时光总是美好的。我沿着幽深寂静的时间走廊往回奔跑，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，我看到了三四岁时的我很向往去幼儿园，因为在家里很无聊，到了那儿有小伙伴玩儿。当我真的来到幼儿园的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很是羡慕，于是又盼望着快点儿长大。就这样，童年的时光在天真烂漫的等待中慢慢流走。为何幼儿园的三年是这样漫长，当我长大时才发现，这也许是我一生最无忧无虑的时光，它是那样短暂，所有美好的回忆都在那里隐藏——春天的气息，夏夜的喧闹……
突然有一天我终于上了学。毕竟梦想与现实相差很远，学校的生活与我儿时心中绘制的“蓝图”完全不一样。繁重的学习，复杂的人际关系，还有永远做不完的作业。我的童年在踏进校门的第一步起就结束了。这才是生活的开始吗？
我记得从树枝空隙看到的天空很高很高，是一种像绒毛般轻柔又像泉水一样清澈的蓝。一片叶子飘了下来，打着旋儿，千回百转地抗拒，终于以一种凄美如鸟的姿态告别树枝，亲吻大地。
当周围的人已经不把我当孩子看时，我才发现自己长大了。我时常回忆过去，时时都在希望成长，就像小时候希望去幼儿园，在幼儿园时又希望上学，一直到现在……大概是对未来的无知，又是对未来的憧憬，驱动着我向往未来。而现实与想像总有一段距离，当未来真的来了时，又对往昔有着一种说不清的眷恋之情。
现在我开始怀疑……怀疑未来是不是会更可怕，因为太多的现实使我明白，在我长大的同时，挫折也随着我在成长。我从一开始就在逃避长大，逃避长大的烦恼，又从一开始就在期待长大，期待长大的自由。我不停地在盼望与回忆中徘徊，在过去与未来间生活，好像从来都没有过现在，但我确实又生活在现在。为什么我总是讨厌现在，而当现在过去时，又怀念现在？也许是因为未来的坎坷是未知的，过去的坎坷已经过去了吧。
人生的成长就像那片叶子的命运，无论怎样千回百转也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦。过往云烟，岁月留痕。流走的年华告诉我前方的荆棘不会减少，面对旅途的坎坷我自言自语，我自怜自爱，我自由成长，怎么都不说痛。
8. 以《初中这段时光》为题作文600
那一段美好的时光
美好的时光总是让人感到时间过得很快，一眨眼就溜走了。就像与母校在一起的日子，不知不觉中度过了五个春秋，还有几个月就要和这个花园似的校园告别了。校园中的往事仍然在脑海中清晰浮现，银铃般的笑声在耳畔轻轻萦绕。与母校在一起的日子，天天都快乐。
“下雪了，下雪了！大家快来看雪呀！”正在埋头苦干的我听到这天真的叫喊声，不由地向窗外望了望。嘿！可不是，难得来上海一趟的雪精灵在大年初一给上海人民拜年啦！大家不约而同地冲出教室，奔向操场，去迎接雪的到来。
瞧，雪精灵在跳舞呢！他们手拉着手，伴着天空传来的“仙乐”，轻盈地跳起了欢快的舞蹈。六角形的雪花飘舞着，旋转着，跳得比“天鹅湖”更加动人，更加优美。如此飘逸多姿的舞姿，让人看得眼花缭乱。
草坪上蒙上了厚厚的一层雪，草坪变成白的了，像是铺了一条白棉被。我们就在草地上打起雪仗来。我们不断地团一个个小雪球，在草地上滚几下，向别人扔去。“啪！啪！”一颗颗“导弹”飞出去，击中了大家的衣服、脑袋、手，许多人都“挂彩”了。小王趁小刘不注意，把一个雪球放在小刘头颈里，逗得大家哈哈大笑……
我们又开始堆雪人。我们团了两个雪球，一个让我滚，一个让小徐滚。我不停地推，雪球越来越大，也越来越难推了。当雪球有我胸那么高时，我再也推不动了。小王和小张都来帮我推，雪球又滚动起来……我们把两个大学球叠在一起。把两粒纽扣嵌在上面一个球上，当作眼。把两把笤帚插在下面一个球上，算是手。耳朵是两只圆规，嘴巴就用一条沟代替。可是大家想不出用什么东西做鼻子，只好做一个“无鼻怪”了。大家看着这个亲手做成的雪人，都会心地笑了。
雪更大了，天空中白茫茫的一片。空中，白雪如春天的柳絮，像秋天的落叶，忽上忽下，漫天飞舞；地上，积雪如遍地的碎银，像厚实的棉被，洁白耀眼，美不胜收。我用小手接着洁白无瑕的小雪花，雪花一触到我的手就化了，如甘露一般流进了我心底。这个美好的时光就像这流进心田的雪水一样永远无法忘怀。
9. 作文 什么样的初三岁月 不少于600字 急需
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹："后生可畏啊！"
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
