六年级童年作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的六年级童年作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级童年作文 篇1
在这个寒假里，我读了一本书，名叫《童年》。
这本书主要将“我”童年时候在外祖母、外祖父身边发生的各种有趣的事和悲伤的事情。读完以后，我知道了文中的阿廖沙经历过许多悲伤的事，但他总是一会儿就好了。这让我知道他很快乐。也知道人生还有很多，总会经历各种痛苦的事，你只要一直往前走，把痛苦变成快乐。你就会一直有信心去面对每一件事。不过，这本书，让我最感兴趣的还是第七章和第一章。
第一章主要讲“我”的父亲去世了，母亲特别的悲伤，从原来的快乐的她变成了悲痛。我们上了一艘船，外祖母准备带我们去外祖父那里。在一路上，母亲总是冷冷地坐在角落里，变的冷漠起来。外祖母就成了“我”的依靠，她常常给“我”讲故事，总是那么让人喜欢、生动。她讲故事直到讲到外祖父的家才结束。这让我自己感受到、体会到外祖母是多么的关心“我”，是多么的慈祥。
第七章讲的是外祖父的家有搬到了另一个地方，这比前一个房子更漂亮。“我”也认识了许多人。但是，“我”与一个孤身一人的“好事情”（这是人们给他取的外号）结识成了朋友。外祖母和外祖父都说别和他成朋友，他会把“我”交坏，但是“我”还是去找他。在和他相处的一段日子里，“我”知道他并不坏，他还常常帮助“我”。终于有一天，外祖父把他打发走了。“我”和“好事情”的友谊就这么结束了。其实。在这一章里。我明白了一个道理，无论做什么事，看一个人，不能看表面，而是心灵，心灵是好是坏才能判断出这一个人是好是坏。
不过，真正读了这本书，我最大的收获还是阿廖沙的那快乐的心理。
如果你无论遇到多么困难、难过、痛苦的事，只要你快乐地生活下去，痛苦就不在了。所以一个人？；啊，快乐、自信是一生当中必要拥有的四个字。
读了这本书，我不止明白了这一点，还有很多很多。
六年级童年作文 篇2
迎着春的风采，望着春天的点缀，踏着春天的小路，扑进了春的`怀抱。
今天是周六，我和爸爸去了劳动公园。劳动公园真实名副其实的绿色仙境了。没有大型游戏发出的喧闹，没有人们的喊叫声，没有你拥我挤的地方。
春天迎春花开了，绽放出了它那迷人的金黄色，映衬着绿油油的芳草地，显得格外的动人。湖心岛修建得足以和海南岛的风采相媲美了。绿阴阴的，坐在假山上望着碧蓝的湖水，使我有说不尽的畅快，风儿吹皱了平静的湖面，风吹拂着，望望蓝天，使我感受到了一种美，一种不同的美，这是一种用心悟到的美。
啊！只有童年才可以去真正的细细品味春天，童年啊！你虽然一去不还了，虽然你的身影留于我的笔端和一张张照片之中。但我依然恋着童年，恋着童趣。抓住童年的尾巴吧！让童年的时光划上一个丰富的句号。
童年重临我的心头。迎着春的风采，望着春天的点缀，踏着春天的小路，扑进了春的怀抱。
六年级童年作文 篇3
每个人都有美好的童年，我也不例外，我的童年给我带来了快乐。
记得五六岁的时候，有一次，妈妈从市场买来一只小公鸡。我可喜欢它了，红红的鸡冠，一身油亮的羽毛，尤其是它的尾巴，人人见了都喜欢。我每天从幼儿园回来时都会去找小公鸡玩，渐渐地，我们俩都互相熟悉了。过了几个星期，小公鸡慢慢的长大了，长胖了。有一天，我从幼儿园回来，妈妈对我说“：小公鸡都长大了，不好养了，咱们把它杀了吧！”我一听妈妈要杀小公鸡就嚷着“：不，不要杀小公鸡，我还要留着它陪我玩呢！”妈妈笑着对我说“：不杀小公鸡可以，但是你得让它下个蛋才行。”我想了一会儿，就说“：好吧！”
为了让小公鸡下蛋，我一个劲的让小公鸡吃食物，它吃饱了，不想在吃了，可还没有下蛋。我急了，心想：昨天，妈妈不是煮了几个鸡蛋没有吃都放在碗里了吗？何不去拿一个？想着想着，旧悄悄的来到厨房，从放鸡蛋的碗里拿了一个。然后又悄悄地把鸡蛋放在鸡窝里，然后，又装着去看小公鸡下蛋了没，我拿起鸡蛋，蹦蹦跳跳地来到妈妈身边，高兴地说“：妈妈，小公鸡下蛋了！小公鸡下蛋了！”妈妈笑着说“：那今天就用小公鸡下的蛋给你煮煮吃！”我想妈妈被我唬住了，小公鸡不死了。正想着，只见妈妈拿了鸡蛋，“啪”蛋壳碎了，蛋清、蛋黄流不出来，原来是个熟鸡蛋。妈妈笑得眼泪都流出来了，我也在一旁笑着妈妈。妈妈决定把小公鸡留下来给我玩。
从那以后，每次看到别人家的公鸡，我就想起这件有趣的往事来。
六年级童年作文 篇4
我住在乡下表弟家的一个月，是我最值得回忆的岁月。
有一天临近傍晚，太阳懒洋洋地把最后一丝光芒照上大地。我约好表弟和小伙伴去田地里抓蛐蛐。
我们来到了麦地边，无数株小麦摇晃着圆鼓鼓的脑袋，似乎在欢迎我们。“啾啾-啾-啾-啾-”，不远处传来了蛐蛐的叫声。我十分惊喜，猫着身子径直溜了过去，突然发现有一只蛐蛐正在爬动。我便看准目标伸出双手猛地向前一扑，自以为抓住了蛐蛐，可摊开手掌一看，指缝间只是逮着了几根断了根的草芥，连个蛐蛐影子也没有，还弄了一身灰。表弟见此情景，嬉笑道：“表哥，蛐蛐呢？你不会没抓到吧！”看他堆满坏笑的脸，我支支吾吾地自我解嘲地说：“它…它…蛐蛐被…我放了。”表弟说：“哦，是吗？你还真是个‘好人’呀！”我从他声带中听出异音，知道他在嘲笑我，便下定决心要多抓几只大的给他瞧瞧。
很快，我又找到了蛐蛐的“藏身之地”。这次我吸取了上次的教训，只敢蹑手蹑脚地走了过去。我没有直接扑上去，而是等蛐蛐刚一跳入我的“埋伏圈”，便以迅雷不及掩耳之势，伸出双手猛地一合拢，停在地上几秒钟，只觉得蛐蛐用他的爪子和触角不停地在我手心里蠕动，“嘿，终于抓住一只！”稍挪动开手指缝，“哟，这只蛐蛐可真大呀！”只见它长着黄褐色的脑袋，棕色的身体，几双小脚在拼命挣扎，企图逃跑。我赶紧把它小心翼翼地装入瓶罐中，转身又去寻找其他蛐蛐了。
不一会儿，我又用捕捉网往几只蛐蛐隐藏处从上往下一盖，太棒了，居然同时网住了4只，我拿着瓶罐欣喜地在小伙伴面前炫耀，享受着羡慕的目光。表弟也讨好说：“哥哥，你真厉害！我就说你是抓蛐蛐的高手嘛。”我拿着瓶罐，心想：“这家伙，刚刚还嘲笑我呢，真是个‘马屁精’。”不过这次的收获还真不小呢！
童年的这一段美好时光，在我的心灵上刻上了不忍抹去的回忆，直到今天回想起来，我都不由得喜上眉梢，那份成就感不时让我涌动起畅快的涟漪。
这梦幻般的童年将永远烙印在我的记忆中。
六年级童年作文 篇5
回想起童年，有许多已经因时间的冲刷沉入脑海深处了，而唯一浮在水面上的就是关于渔人码头的记忆。
托腮思索了许久，好不容易才把记忆碎片组装在一起，拼成了一段完整的回忆。
记得每次去渔人码头，当车刚停稳在车位上，我便从车里窜出来，张开手臂，放肆地呼吸着微咸又带着腥味的海风。
这里是入海口，所以沙不是金黄色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚蓝的海，而是土黄色的海。第一次去的时候，为这里与想象中的不一样大为失望，来的次数多了，慢慢地被这里的魅力吸引。
退潮后，我提着鞋子踏入这块神秘的土地。泥滩上凹凸不平的许多纹理，那是海浪与泥沙拥抱留下的痕迹。一条条纹路从泥滩的东面延伸到西面，一眼望不到尽头。踩上去却异常坚硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，脚下麻麻的，被按摩得很透彻。现在想起，是那种穿了许久的按摩人字拖的感觉。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙变得愈加温顺，那种软绵的感觉至今停留在脚掌间挥之不去。最喜欢勾起脚趾，“抓”起一小把泥沙，转身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一声，泥沙应声落地，清脆的、爽快的。总是有一种想对着天空大声尖啸的冲动，快乐的感觉在这时蔓延至全身。
最快乐的时光应属在泥沙中探寻着小蟹的踪迹，泥滩上遍布着小洞，这是小蟹爬进去时留下的呼吸孔。拿着铲子向下挖去，必定可以找到小蟹的踪迹。下手速度太慢，经常挖起后又让它钻了回去。细节记得不多了，只记得很快乐，只记得最后将它们放生时，无以言表的感慨。
这一切，虽然很遥远，又仿佛发生在昨天。
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