教学实施中重点要考虑以下几点:一是教学内容与学生的实际认知水平,正所谓因材施教,脱离学生实际的教学犹如空中楼阁。二是教学内容与教学模式的选择,例如有些理论性、概念性的内容就不太适合探究型教学模式,而实验型活动型的则用探究性教学模式就比较好。
学成功与否,固然是由诸多因素决定的,如教师课前的教学设计、教师教学素质、教学设施条件、学生知识基础等等。因此,教师在实施课堂教学活动过程中,如何正确把握课堂教学诸要素就显得至关重要。我认为,必须在教师主导和学生主体、面向全体与兼顾两头、课堂节奏与学生心理、课堂组织与师生协调、计划性与灵活性等几个方面把握得恰到好处。