提高英语口语发音的方法
1.提高英语口语发音的方法
1、如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。
2、很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。
3、闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。
4、发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this,thank,they,和little,wool等单词困难吗？试试发th，将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5、站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。
6、仔细听，听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕，模仿你所听到的就算你还不肯定他们说的话。
7、发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。第一次见面，在饭店点菜，询问方向，然后你自己表演出对话内容。
8、从其他人处获得反馈是非常重要的。找一个对提高英语水平同样感兴趣的朋友。试着更换录音资料这样你就可以互相听对方的发音。记住录完要重新听听，找出错误和闪光点啊。
9、好的发音不仅是掌握单独的音节。还是对intonation（声音的升降调）和stress（对单词中一些音节和句子中的一些单词更大声更清晰的发音）的理解。大声念一些诗歌，演讲，歌曲，集中练习单词的重音和音调。
10、学习一些英语流行歌曲的歌词并跟着唱。唱歌帮助你放松并能让这些词说出来，同时帮助改进你的语音和语调。
2.提升雅思口语的方法
现在同学们是不是遇到过这样的问题：每天早晨六点准时起床，一个人去空旷的操场、教室或某个不见人烟的地方背英语。付出的努力显而易见。这样苦练了一段时间以后，仍不见自己的英语发音有任何起色。灰心丧气而弃之，半途而废，美好的发音在千里之外，仍是一个梦想。
1、不仅能听得见自己的发音，也能听见别人的发音。
如果只是自己一个人操练，往往会会沉浸在一个人狭小的天地里而不能自拔。有时候还会自信到自恋的地步：我的发音真美！
殊不知，人往往会在这种自恋中而固步自封。听得见别人的发音，和自己的发音对比一下，稍微有点自知之明的人就会知道，是自己的发音好，还是别人的好一些。这样在对比中，取其所长，避其所短，在对比中不断进步。
从这个层面来说，对比见真知，对比见进步。所以练发音，一定要走出去，多听听他人的声音。
2、可以采取对话型练习。
这里所说的对话型练习不是简单的日常生活对话，而是相互纠错的过程。
你可以面对他人读一读，让他指出你发音的不足之处，然后改正了，克服了，就进步了。其实读英语，训练完美发音是一个十分枯燥无味的过程，除非你是一个真正的英语爱好狂，达到“英语痴”的地步。正因为枯燥，所以需要走出去与人多多交流。让他人了解你，你也了解别人。在相互融洽、合作、互帮互助中走向发音的完美。
3、走向英语是母语的人。
第二步是和自己水平差不多的人在一起训练，大家可以都是中国人。第三步就要寻找地地道道的说英语的人了。
他们的母语毕竟是英语，你听着也舒服，如果有幸常和他们在一起，你的英语发音也会变得和他们一样美。不是有这样一句话嘛，想成为什么样的人，就和他们在一起，久而久之，你也会变成和他们一样的人。学习英语，训练英语发音也是如此，多和你想成为的人在一起。
3.雅思口语的解决方法
现在在雅思考生的人群中，有一个很明显的雅思趋势，那就是高中生所占的人群比例呈一个明显上升的趋势。在这些高中生中，有人是想要马上考雅思的，有人则是想要通过雅思先提高自己的英文成绩。总之，各种各样的原因使得雅思考生当中高中生所占的比例增加了很多。那么，高中生的英语特点跟大学生或者是成人考生有着比较大的区别。有人说，高中生英文不如大学生，其实并不见得如此。根据个人的教学经验，我认为相比来说，大多数高中生的英语基础比较扎实，对英语兴趣较为浓厚，因为这毕竟是高考中占150分的一门考试，但是同时高中生也体现出了很多的问题。在此，专家将这些问题从大体上归为了六类，并且针对高中生的每类问题进行了分析，并且提供了一些解决方法。
1、缺乏练习
首先，我们需要先清楚的了解口语是一门非常特殊的科目。无论是刚刚开始接触英文不久的初学者还是学习英文很多年的大学专八毕业生，其实从口语角度来说，很多人都几乎是在同一条起跑线。如果大家回忆一下，我们从小学一年级开始学习英语，一直到高中，在这12年的时间里，中国的教育制度只是着重于单词的记忆，语法的学习，或者是阅读练习，并没有任何的口语练习。就算是一周偶尔几次的口语课和英语角，也是一个外教对应着几十个学生，恐怕学生们很难找到什么机会真正的去张开嘴去练习。所以，高中生首先要放正心态，不要一开始就有一种自卑感，而是应该抱着同样的积极的态度来对待和学习口语，不应该害怕说错，而是应该正视自己的口语问题，因为只有说错，才能进行改正，避免下次犯同样的错误，这样口语才能提高。
2、对难单词的倾向与偏爱
在学习英语的过程中，到了高中阶段，中国学生已经学习和积累了不少难的单词，因此，我们可以发现很多高中生更多的是强调用一些非常难的单词来表达意思，并且会花很多时间来想自己所说的话的语法是否正确。其实，这并不是真正的口语。正是因为这样的一些误区的存在，所以说才会导致雅思考试中中国考生分数偏低的原因。这里建议考生在口语中舍弃难的单词，任何意思尽量用越简单的单词越好，这样一来，才能够正确的表达意思。
3、发音
于考官来说，最reliable的评价考生口语的方法就是发音。无论考生用什么再难的单词和语法，只要发音有问题，恐怕在考官的眼里，分数肯定不会很高。高中生的发音存在较多的弊病，尤其是元音，这可能与老师的教学有很大关系，所以很多错误的发音在学生们的脑子里已经根深蒂固了很多年。因此，与其花很多的时间去功克单词和语法，不如把时间更有效的投入到发音上。这里建议考生们每天花大约半小时的时间去练习自己的英文发音。尤其是元音，因为大多数中国考生的元音发音有很大的问题。如果条件允许的话，还可以让外国人（外教）来帮助纠正发音。
4.雅思笔记填空题介绍
这是雅思听力中常见题型之一的笔记填空题。所有问题均是以笔记的形式呈现，考察词汇拼写。这一类题型通常会有大标题和若干副标题，在审题时要注意一下这些标题，对于我们的答题会有很大的帮助和提示作用。推荐的解题思路和步骤如下：
1、雅思考试中，无论是任何形式的填空题在答题前都务必要注意字数限制。
2、扫读标题。主标题往往提示文章内容，如此篇练习标题为tree kangaroo，即可获知全文内容是在介绍tree kangaroo这种动物，换言之，这是一篇动物类场景的材料。确定了场景内容，便可迅速回忆在备考时总结的此类场景的相应考点和常考词汇。副标题的作用是提示考点，更重要的是，它们是听题时的定位词。什么是定位词呢？我们知道在问题中总是会有些词或者短语与原文中的某些词或短语完全相同或者词义相近。这些词就可以被称为定位词，作为题目在原文中对应的答案即将或者已经出现的标志。
3、在题目中寻找定位词。但是，通常题目中的哪些词会是定位词呢？一般确定定位词的原则是“不变，少变，精简”，这里所说的变化，是指一个词被同义替换的可能性。
