Question

五步教学法是谁提出

Answer 1

五步教学法是杜威提出的。

杜威的五步教学法是一种教学方法，是通过循序渐进的方式来让学生学习，其主要内容为： 

1、教师给学生创设一个课题，情境必须与实际经验相联系，使学生产生要了解它的兴趣。

2、给学生足够的资料，使学生进一步观察、分析，研究该课题的性质和问题所在。

3、学生自己提出解决问题的设想，或暂提出一些尝试性的不同的解答方案。 

4、学生自己根据设想，进行推理，以求得解决问题的方案。

5、进行实验验证，学生要根据明确的假设方案亲自动手去做，以检查全过程所达到的结果是否符合预期的目的。在做的过程中，自己发现这些设想、假设的真实性和有效性。 

五步探究教学法是谁提出的 杜威的五步探究教学法。（1）创设疑难情境（2）确定疑难所在（3）提出解决问题的种种假设（4）推断哪个假设能解决这个困难（5）验证这个假设。

五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证。 杜威的五步教学法口诀:创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设解决这个困难、验证这个假设。 

思维五步法是实用主义教育家家杜威的教学理论之一，他论述了思维的重要作用，提出了反省思维的五个形态，教学法的要素与思维的要素悬相同。