中职生如何提升科技素养和创新能力
职业教育肩负着为国家培育高质量技能人才的重任,深入推进中职学生创新素养培育工作,关系到中职学生个人未来的发展,也关系到职业教育的改革,尤其对培养知识型、技能型、创新型的劳动者意义重大。
从微观方面看,培育中职学生创新素养是促进中职学生个人发展和提升其自身素养的基础。事实上,创业精神和创新思维并不属于哪一类特定层次的学校、哪一类特定专业的学生,而是面向各类不同层次学校、不同专业的全体学生。
中职学校“双创”教育的发展水平,不仅体现在学生的学科专业完善、学术水平提升方面,还体现在使中职学生形成持续的学习能力,具备创新思维。培育学生创新素养,有利于激发学生的创新精神与创造活力,帮助他们成为新时代“创客”,使他们以创新实干精神创造美好未来。
从宏观方面看,中职学生创新素养培育是深化职业教育改革、推动高质量发展、实现伟大中国梦的必由之路。创新驱动实质上就是人才驱动,培养具备创新素养的高技能人才是贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展,打造“双创”升级版的意见》及《国家职业教育改革实施方案》的重要抓手。
职业教育的目标是立德树人,培养高技能人才,即能够融汇综合知识、专业技能与创新意识的新一代“大国工匠”。这就需要不断结合“中国制造2025”“互联网+”等,深入推进中职学生创新素养的培育,撑起新时代的“中国创造”。