《三体》讲了哪些科学知识？
《三体》讲了两个主要的物理问题，一个关于物理学规律，一个关于三体运动。两个科学知识在概念理解上并不晦涩难懂。
我们先来看看关于规律的问题。首先需要简单了解第一本书中的台球实验。把台球桌换到四个不同的地方以同样的方式击球，能得到相同的结果。把这比做物理实验，尽管在世界各地，但物理结论普遍适用。然而，全世界理论物理学家在做强子对撞机实验时得到的数据全都不同且毫无规律。起初并不知道是智子干扰的物理学家感到绝望甚至自杀。“物理学不存在！”这是物理学家发出的感慨。本以为普遍的规律其实是特殊的，这种对事物的不可知会给人带来巨大恐惧。就好比我们练习时一直用着某个公式，但考试后却发现一直记错了。由此引出两个哲学问题：射手问题与农场主问题。两者道理一样，以射手问题为例：让一个神枪手在一个靶上每隔二十厘米打一个洞，于是，在这个靶上的二维生物得出一个结论，在它们的世界每隔二十厘米就会有一个洞的规律。可怕的是，它们所认为的规律其实只是高维生物随手创造的。再看看那句话：物理学不存在。我们所熟悉的物理规律是否只是特殊性呢，是否只在我们的空间适用呢？
近代科学表明是的。20世纪开创的量子物理打破了对传统规律的认识。当全世界大多数物理学家崩溃时，波尔意识到不能拿宏观世界的规律去探寻微观世界。
对此不得不引起这样的思考：既然客观性极强的物理学都可能不存在，那人类社会呢？或者说，我们看到的世界是否是被高维生物设计好的呢？每当看到地理上的三圈循环，生物书里的体循环，你是否会惊叹每一环节的恰到好处。当然，目前看来这只是带有不可知论色彩的客观唯心。但正是这些存在于身边的无法解释的问题最容易吸引人。
再简单聊一聊“三体运动”。这并不是小说出版后才产生的，17世纪80年代，当时英国物理学家、数学家牛顿运用他的引力理论正确预测两个互相吸引的天体（比如太阳和地球）的运动规律——它们的轨道基本是椭圆形。但如果有3个天体，比如太阳、地球和月球相互作用，它们的运行轨道是什么样的？牛顿没能给出通用的特解答案。三个质量、初始位置和初始速度都是任意的可视为质点的天体，在相互之间万有引力的作用下的运动规律问题。通俗的说就是三个质量体积与运动毫无规律的物体对另一个物体产生引力，使其也无规则运动。基于这个观点，产生了三体世界。三体世界有三个太阳，相互作用下出现了“恒纪元”与“乱纪元”，三体文明就在纪元无规律交替中延续与中断。三体世界的无规律性与人类社会的规律性都具有很强的科学逻辑。正是这样容易理解且严谨的规律贯穿故事始终，才使这本书的吸引力放大。
总而言之，《三体》中的科学原理、文学手法、为生存而斗争的博弈、作者对社会现实的反思与再现都让人极为震撼。这是一本可以从多个角度切入并增加自己思考的科幻小说。最后我想用小说中的一句话结尾：
“如果说，有上帝的话。人类一思考，上帝就发笑。如果人类不思考，上帝连发笑都不屑于”。
