Question

小学数学 平移和旋转有什么方法理解和做题

针对小学五年级的学生如何讲解，并且画出来

Answer 1

小学数学里的平移和旋转一般是不涉及立体几何的吧。

对于一个图形来说，平移可以看作是这个图形上的每个点（尤其是图形的顶点）都按照题目要求平移。比如题目说将一个长方形向上平移3个单位，再向右平移5个单位，可以先找到长方形的4个顶点，先后把这4个顶点向上平移3个单位，再向右平移5个单位。完成之后，把平移之后的4个顶点用直线连成长方形，这个新长方形就是平移之后的图形。
旋转其实与平移相似。旋转通常都是指一个图形，围绕一个点（这个点叫旋转中心），向某个方向（顺时针或逆时针）旋转一定的角度。比如题目给了一个长方形，要求围绕它左下角的顶点逆时针旋转60度，做题时可以先将长方形的其它3个顶点与旋转中心用直线连接（这样就有了3条直线），然后把这3条直线依次逆时针旋转60度（需要借助量角器），完成之后，把旋转后的3条直线的3个端点与旋转中心连成长方形，这个新长方形就是旋转之后的图形。

Answer 2

平移比较好办主要题解在规则图形解决一些路径的面积，空地等等！应转化为规则图形解决。只要记得图形运动前后不改变图形的大小，形状。改变是位置！关键就在位置上。旋转要能找准基本图形，由基本图形如何绕旋转中心，每次转多少度，就是旋转角了，还有方向，多用基本图形如正多边形等来训练会好些吧

Answer 3

小学的话应该多关注生活中的东西
比如旋转就想成一个三角形围着轴绕一圈变成了一个蛋筒
平移就是你从家里走到学校，虽然位置变了，但你还是你，并没有改变
做题的话就多做几道，慢慢理解一下就可以了

Answer 4

记住平移也好，旋转也好，图形本身是不变的，只是位置发生了变化

Answer 5

用尺子与要平移的线成90°角（如果是平移90°）画出来然后画出图形就OK.