北京科技职业学院的一些问题。
学校怎么样。学校学历是什么。两个校区哪个还好阿。听说是全封闭的?平常不让出门?那大2可以出去租房子么。。了解的说说!谢谢...
学校怎么样。 学校学历是什么。两个校区哪个还好阿。听说是全封闭的?平常不让出门?那大2可以出去租房子么。。 了解的说说! 谢谢
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北京科技职业学院是经北京市人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。学校创建于1997年,建校十二年来,北京科技职业学院秉承校党委书记周继庭同志所倡导的“育人报国”宗旨,实现了超常规、跨越式发展,取得了学校建设的巨大成就。形成了占地面积达2875亩的林木叠翠、鸟语花香、依山傍水、亭塔相间的昌平沙河校区和八达岭校区。现有教育教学用房总建筑面积70余万平方米,各类校内教学实验室、实训室92个,校外实训、实习基地106个,计算机终端6987个;教学仪器设备总值达1.4亿元;图书馆藏书107.5万册,电子图书240万册;专兼职教师1026人。
学校坚持“质量、特色、同心多元发展”的方略和“三纲、四制”行动方案以及“从严治校、质量立校、服务兴校、人才强校”的办学方针,遵循高职教育教学规律,突出高职教育特色,以就业为导向,以教学改革为突破口推动专业建设,形成以计算机应用技术专业为核心的“电子信息通讯专业群”、以物流管理专业为核心的“现代服务专业群”、以创意文化专业为核心的“艺术设计与表演艺术专业群”、以生物技术及应用专业为核心的“为区域经济服务专业群”、以汽车运用技术专业为核心的“现代制造业专业群”、以商务英语为核心的“外语(包括日、韩、德语)专业群”,具有独特的专业整体优势和核心竞争能力。
2007年学校通过了“高职院校人才培养工作水平评估”。学校在重视专业教学的同时,高度重视思想政治和德育工作,把“立德树人,育人育魂”作为根本任务,以党建为引领,以社会主义核心价值体系为核心,以“三制”(体制、机制、责任制)做保证,全员全过程做学生思想政治工作。每年都有几百名学生光荣入党。
2008年,学校开展的学生志愿服务活动达到前所未有的程度,在抗震救灾中踊跃献血,捐款捐物;在参与奥运服务过程中无私奉献,有力地提升了广大学生的思想觉悟和综合素质。学校有直接参与奥运会标兵引导员、赛会志愿者、城市志愿者、奥运会开闭幕式演员、残奥会开闭幕式演员、标兵引领员、票务工作者共近3000人,有残奥会乐队和拉拉队志愿者 10000人;共参与奥运服务活动达6万多人次。学生们积极参与奥运服务,得到了北京市奥组委奖励及党和国家领导人的高度赞扬。
学校的人才培养质量显著提升。2009年我校学生参加多项国际国内专业技能大赛,多人多次获得大奖,多名学生的作品在国家核心期刊发表。艺术设计学院学生参加第十八届全国化妆大赛,荣获六项大奖,并取得高校组团体第二名的好成绩;现代管理学院代表我校参加由教育部举办、金蝶软件公司承办的全国大学生创业大赛北京赛区的比赛,跻身前四强;艺术设计、信息工程、计算机工程三个学院报名参加了第五届“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛,10名学生获得优秀奖,6名学生获得三等奖,1名学生获得二等奖;现代物流学院参加第一届首都高校物流设计大赛,在重点本科院校云集的情况下,取得了大赛三等奖的好成绩;艺术设计学院学生16幅精彩摄影作品,在国家级核心期刊《中国摄影》(2008年第12期)以8个版面发表,份量之重、篇幅之多,在全国高校中不多见。
在就业形势十分严峻的情况下,2009年我校普通高职毕业生就业率达到98.11%。校专业毕业生就业率达95.74%。
办学理念方针
一、办学定位
以普通高等职业教育为主体,积极发展职业培训教育;以服务首都经济和社会发展为宗旨,理工文经法管多学科协调发展,构建满足多样化教育需求的多规格、多层次、多形式办学格局;以质量求生存,以特色求发展,努力设特色鲜明的首都一流、国内有影响、国际知名的民办综合性高等职业院校和职业培训基地。
二、人才培养目标
主动适应国家城市化、工业化,产业经济结构调整、升级的新形势,以首都经济和社会发展需求为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,培养面向生产、建设、服务和管理第一线岗位所需要、具有良好职业素质的高技能人才。
三、办学指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针;以“育人报国”为宗旨,以质量求生存,以特色谋发展,以创新为动力,以专业建设为龙头,以产学研结合为根本途径,深化教学改革,正确处理质量、特色与规模以及改革、发展与稳定的关系,构建有特色人才培养体系,努力建设首都和全国一流水平的高等职业院校和高职培训基地。
四、发展战略
坚持“质量、特色、多元发展”即“三·三发展”方略。
五、办学方针
育人为本,德育为先;
质量立校,从严治校,服务兴校,人才强校。
六、 教学观
以教师为本办学,以学生全面发展为本教学。
七、育人观
人人有才,人无全才,因材施教,人人成才;
应用能力为本,社会评价为据;
切实提升学生就业与创业能力;
北科求学,就业创业。
八、办学特色
专业建设与校企合作融为一体。专业建设以校企合作为平台,校企合作为专业建设提供保障;深化教学改革,创新办学模式,坚定不移走产学研一体化发展道路。
坚持以党建为引领,以信仰文化为核心内容,以道德培养为基础,以“三制”(体制、机制、责任制)做保证,全员全程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍 ,创建大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。
形成北科特色的“安全、和谐、节约,学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围,让政府和家长放心、学生满意。
九、北科校训
格物致知 品端学粹
十、办学宗旨
育人报国
十一、办学目标
北京一流 中国著名 世界知名
十二、师生简约
精教苦学 严管守纪
十三、治校方略
专家治校 名师治教
学校坚持“质量、特色、同心多元发展”的方略和“三纲、四制”行动方案以及“从严治校、质量立校、服务兴校、人才强校”的办学方针,遵循高职教育教学规律,突出高职教育特色,以就业为导向,以教学改革为突破口推动专业建设,形成以计算机应用技术专业为核心的“电子信息通讯专业群”、以物流管理专业为核心的“现代服务专业群”、以创意文化专业为核心的“艺术设计与表演艺术专业群”、以生物技术及应用专业为核心的“为区域经济服务专业群”、以汽车运用技术专业为核心的“现代制造业专业群”、以商务英语为核心的“外语(包括日、韩、德语)专业群”,具有独特的专业整体优势和核心竞争能力。
2007年学校通过了“高职院校人才培养工作水平评估”。学校在重视专业教学的同时,高度重视思想政治和德育工作,把“立德树人,育人育魂”作为根本任务,以党建为引领,以社会主义核心价值体系为核心,以“三制”(体制、机制、责任制)做保证,全员全过程做学生思想政治工作。每年都有几百名学生光荣入党。
2008年,学校开展的学生志愿服务活动达到前所未有的程度,在抗震救灾中踊跃献血,捐款捐物;在参与奥运服务过程中无私奉献,有力地提升了广大学生的思想觉悟和综合素质。学校有直接参与奥运会标兵引导员、赛会志愿者、城市志愿者、奥运会开闭幕式演员、残奥会开闭幕式演员、标兵引领员、票务工作者共近3000人,有残奥会乐队和拉拉队志愿者 10000人;共参与奥运服务活动达6万多人次。学生们积极参与奥运服务,得到了北京市奥组委奖励及党和国家领导人的高度赞扬。
学校的人才培养质量显著提升。2009年我校学生参加多项国际国内专业技能大赛,多人多次获得大奖,多名学生的作品在国家核心期刊发表。艺术设计学院学生参加第十八届全国化妆大赛,荣获六项大奖,并取得高校组团体第二名的好成绩;现代管理学院代表我校参加由教育部举办、金蝶软件公司承办的全国大学生创业大赛北京赛区的比赛,跻身前四强;艺术设计、信息工程、计算机工程三个学院报名参加了第五届“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛,10名学生获得优秀奖,6名学生获得三等奖,1名学生获得二等奖;现代物流学院参加第一届首都高校物流设计大赛,在重点本科院校云集的情况下,取得了大赛三等奖的好成绩;艺术设计学院学生16幅精彩摄影作品,在国家级核心期刊《中国摄影》(2008年第12期)以8个版面发表,份量之重、篇幅之多,在全国高校中不多见。
在就业形势十分严峻的情况下,2009年我校普通高职毕业生就业率达到98.11%。校专业毕业生就业率达95.74%。
办学理念方针
一、办学定位
以普通高等职业教育为主体,积极发展职业培训教育;以服务首都经济和社会发展为宗旨,理工文经法管多学科协调发展,构建满足多样化教育需求的多规格、多层次、多形式办学格局;以质量求生存,以特色求发展,努力设特色鲜明的首都一流、国内有影响、国际知名的民办综合性高等职业院校和职业培训基地。
二、人才培养目标
主动适应国家城市化、工业化,产业经济结构调整、升级的新形势,以首都经济和社会发展需求为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,培养面向生产、建设、服务和管理第一线岗位所需要、具有良好职业素质的高技能人才。
三、办学指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针;以“育人报国”为宗旨,以质量求生存,以特色谋发展,以创新为动力,以专业建设为龙头,以产学研结合为根本途径,深化教学改革,正确处理质量、特色与规模以及改革、发展与稳定的关系,构建有特色人才培养体系,努力建设首都和全国一流水平的高等职业院校和高职培训基地。
四、发展战略
坚持“质量、特色、多元发展”即“三·三发展”方略。
五、办学方针
育人为本,德育为先;
质量立校,从严治校,服务兴校,人才强校。
六、 教学观
以教师为本办学,以学生全面发展为本教学。
七、育人观
人人有才,人无全才,因材施教,人人成才;
应用能力为本,社会评价为据;
切实提升学生就业与创业能力;
北科求学,就业创业。
八、办学特色
专业建设与校企合作融为一体。专业建设以校企合作为平台,校企合作为专业建设提供保障;深化教学改革,创新办学模式,坚定不移走产学研一体化发展道路。
坚持以党建为引领,以信仰文化为核心内容,以道德培养为基础,以“三制”(体制、机制、责任制)做保证,全员全程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍 ,创建大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。
形成北科特色的“安全、和谐、节约,学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围,让政府和家长放心、学生满意。
九、北科校训
格物致知 品端学粹
十、办学宗旨
育人报国
十一、办学目标
北京一流 中国著名 世界知名
十二、师生简约
精教苦学 严管守纪
十三、治校方略
专家治校 名师治教
参考资料: http://www.j-100.com/beik/bke.htm
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北京科技职业学院〈简称北科院〉,是经北京市人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。学校拥有沙河和八达岭两大校区,占地面积2874亩,校园建筑面积70万平方米,在校学生35000多人,教职工2000多人。学校两大校区互补并进。沙河校区位于北京中关村高科技生命园区,距离2008年奥运村车程仅15分钟。八达岭校区位于享有北京夏都、天然氧吧之称的八达岭科教园区,学校获得了ISO14001环境管理体系国际认证,被北京市人民政府授予“首都绿化美化花园式单位”。北科院以“育人报国”为办学宗旨,以“校园生态文化建设、科学从严的学生管理、为首都经济服务的职业教育”为特色追求,以“从严治校,质量立校,服务兴校,人才强校”为办学方针,以“教育就是服务,一切为了学生”为办学理念,以“致知格物,品端学粹”为校训,体现出学校的一切工作都是为了育人、育魂、育能;强调因材施教,激活每个学子的潜在优势,使其成人、成材、成事,靠知识改变命运,凭人品立足社会,用能力报效祖国。北科院以科学发展观为统领,坚持以培养高等应用型专门人才为根本任务,以专业建设为龙头,不断改革课程和教学内容体系及管理方法,不断增强办学实力,在发展中逐渐形成自己的办学特色。高职专业是北科院的主导专业,共有计算机应用技术、计算机网络技术、汽车技术服务与营销、汽车运用技术、物流管理、生物技术及应用、旅游管理、商务英语、人物形象设计、艺术设计(环境空间艺术方向)、法律事务、会计与审计12个专业。学校以高职专业引领校设专业,以就业为导向,从人才市场的需求出发修订教学计划、调整课程体系与内容,努力使高职专业和校设专业具有培养实用型人才的特色,力求与市场保持零距离。北科院举办自考助学,自考助学专业的主考院校大都是北京的名校,2004年北科院被教育部授予全国高等教育助学示范校,得到了“办学目的端正,教学质量高,助学规模大,社会信誉好”的评价。学校始终坚持以教育教学为中心工作,坚持“人人有才,人无全才,因材施教,个个成材”的育人观,以提高学生能力为己任,全面推行因材施教和素质教育。北科院倡导“就业力是核心竞争力”,把打造学生就业力、提高学生就业率贯穿于整个教育教学工作之始终。 不断强化职业素质、职业能力、职业证书教育,引导学生树立“学专业、为就业”的新理念,帮助学生确立发展目标,指导学生进行职业生涯设计,制定人生发展计划,提高创业能力,掌握应聘面试技巧,从而提高学生在人才市场上竞争上岗的能力。为满足实践教学的需要,实现高技能型人才的培养目标,学校在41个专业领域建有实验实训基地(室)105个,总投资额已经超过一亿元。目前,学校又进一步加大校内实习实训基地建设的力度,总建筑面积18507.8平方米的实训大楼已矗立于沙河校区。北科院坚持“产学研一体化”,加强专业建设和校企合作,着重提高学生综合素质和开拓创新能力。学校和各二级学院都设有“专业建设与校企合作委员会”,在272家合作企业建有校外实习实训基地,同时试行“订单式”等人才培养新模式,为培养学生的实际应用能力、实现教育与社会的“无缝对接”创造良好条件。北科院还积极鼓励和支持学生社团开展各类科技文化活动。学校现有科技开发类、体育运动类、艺术类、兴趣类、科技管理类、服务类等一百多个学生社团,其中有,为学生展示才华、陶冶情操、全面锻炼提高素质和能力搭建平台。
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2010-07-21
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我也是今年的新生,我去他们学校参观过了。
整体来说还算不错的了。。
规模很大。在北京同类大学算是数1数2的了。环境也不错。树挺多了,还有条长廊,长廊上爬满了藤类植物,很舒服的感觉。教学设施也很先进,都有人带着参观过的。
整体来说还算不错的了。。
规模很大。在北京同类大学算是数1数2的了。环境也不错。树挺多了,还有条长廊,长廊上爬满了藤类植物,很舒服的感觉。教学设施也很先进,都有人带着参观过的。
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那学校很好啊·
师资力量和基础设施都是很棒的·
学历是国家承认的·现在教育部网能查到的·
算是半封闭·休息时可以出去的·
租房子么·
你看你怎么弄了·
一般是可以的·
貌似得审批个什么东西·
师资力量和基础设施都是很棒的·
学历是国家承认的·现在教育部网能查到的·
算是半封闭·休息时可以出去的·
租房子么·
你看你怎么弄了·
一般是可以的·
貌似得审批个什么东西·
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