Question

求小学作文《期末考试的得与失》，400字以上

求小学作文《期末考试的得与失》，400字以上

Answer 1

期末考试的得与失
期末考试的试卷相对而言降低了难度，因此考下来的结果可以说是皆大欢喜，大家都欢欢喜喜抱了个优回家，但是剖开这个“优”字，我们还是能从其中发现一些问题。为了以后的进步，将本次语文考试的情况分析如下：

优点：

1. 写字有明显进步：经过一个学期的书写练习，再加上很多孩子参加了书法班的学习，写字比上学期有明显进步，渐渐入体了。

2. 表达能力增强。试卷上没有写话的题目，只安排了写句子的练习。很多同学不局限于写简短的一句话，有的洋洋洒洒写了好几句，叙述也生动多了，平时积累的一些好的词语能应用其中，有表达的兴趣了。

3. 对二类字的掌握有进步。学生的识字量显著增加，平时我也有意识地要求写一写常见的二类字，因此在组词中发现很多生字学生已经自学会了，考试时一直来询问试卷上这是什么字那是什么字的现象减少多了，更加有利于安心考试。

不足之处：

1. 部分学生专心不够。试卷上反应出一些明显的由粗心造成的错误，如“四海无闲田”写成“四海无无田”，漏掉标点，有一个孩子还出现漏做题目。试题量不大，学生们完全有时间从容做完并检查好几遍，如果能定下心来，认真做题并认真检查，是不会出现这样的错误的。

2. 平时听讲不够专心。“蘑菇”的“菇”读轻声，这在平时的教学中和练习中已经强调过，还有三四个同学出错。“士兵”的“兵”是后鼻音，也是纠正过的；“战士”的“战”不是“站立”的“站”，这在学习新课的时候都重点指出的，而发生错误的就是那几个平时听讲不够认真的同学。

3. 遇上新词时还不够灵活。这次试卷上出现错误最多的是“文艺节目”中的“艺”字，共有19人错。“文艺”一词我们只在组词时组到过，没有作为重点词语来练习，有些学生就胡乱写成“文一”，没有想想词语的意思再确定究竟是哪个字。试卷上不会每一道题都是我们反复练习过的，需要学会变通思考。

写话是综合运用语文能力的最好的锻炼，平时重视写话的同学，语感比较好，做练习时也就更得心应手。因此，孩子们，家长们，让我们依旧扎实抓好每一个词、每一篇课文、每一道练习、每一篇写话，一步一个脚印地踏踏实实地学好语文，共同努力吧！

期末考试得与失
说到这回的期末考试，我可真是大失败呀！如果知道些内情的人肯定会问：“你还大失败啊？你从全班第七又回到了第一了！”可是，我爸爸妈妈的目标是让我考两个100分！而我，不太争气，一个100分也没有。我的数学与英语双双落败，一个99分，一个98分，这可比上次差多了！只有语文好一些，替我争争气似的，考得还行，97.5分，年级第一。

说起这次考试的得与失，虽然我得到全班总分第一，但我认为自己不能骄傲，一定要加油。俗话说得好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。就像三年级的时候我也是考到第一名，但我得意忘形，总是向别人炫耀自己，才使四年级时成绩急速下滑，期中考试时“上了战场没带枪”，关键时刻掉链子，只得了我有史以来最差的纪录——第七名。

在学习上，我们应该好好学习，才能使我们的成绩上升，考试考好，所以还要再接再励。

最后，总结一下，“得”就是知道不骄傲才能进步，“失”则是没有考到100分。