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NBA中的各种战术都有什么特点?该如何去用?
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2014-05-19
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第一个讲解的战术是——鹰式战术 Hawk Offense 此战术由胡比布朗(Hubie Brown)在执教亚特兰大鹰队期间引进,因此而得名。按照习惯,我们叫它鹰式战术好了,不用叫做老鹰式,太难听...........本期讲解基本型,欢迎大家讨论。基本型如下图所示。如图可见,带圈的,是进攻方,带X标记的,是防守方。虚线是传球路线,折线是带球路线,实线是无球跑动路线。以后我将不再做这个解释。1、战术思路分卫的高速切入,是本战术的核心思想。当然,也不一定要用分卫,其他位置球员都可以。但关键是——快速切入。中路做墙的球员也很关键,他应起到迫使对手换人防守,形成错位进攻。2、战术要点无论什么时候,球场上,各球员之间的距离最为重要。特别是鹰式战术,它强调在一侧清空单打,所以,其他人的跑位极其重要。先看1号带球者。带球的深度很讲究,如果距离底线过近,那么,切入球员极易遭到防守1号球员的包夹防守。如果距离底线过远,则传球路线太长,容易被断。如图可见,大约二人相距15英尺左右比较合适。再看做墙的4号球员。要留给切入球员合适的突入空间。他需要观察X1的位置。如果距离X1太远,容易给对手留下太大的追防空间。特别是防守切入球员的对手速度也很快时,更需要小心。最后看弱侧的3号、5号球员。油漆区是切入球员天然的屏障,这是NBA最大的特色,诸位看球时一定要注意。如果这二人能将防守球员带离油漆区,那么,清空战术就成功了一半。即使X2追了进去,中路的4号球员也会被空出来,利于以后战术变化的展开。3、战术弱点对4号球员要求高。因为他不仅仅是墙,还是今后可能需要将球从强侧转移到弱侧的关键。必要时,他还需要中距离跳投。从火箭的情况来看,如果麦蒂腿脚利索,实施这个战术没什么问题。而中路放上钻石,应该也胜任。只是钻石应该加紧习惯NBA球场。正因为对4号球员要求高,所以,如果对手其他球员收缩很快,导致接球的2号无计可施。而4号又被X4看紧,那么,球可能会在强侧陷入无法运转的局面。2号球员需要速度和力量。他切入之后,无非会遇到三种情况:1、X4换防他。此时,若他不能以快打高,立刻就会遭到X1的夹防。2、X2用速度追上了他。此时,若他不能利用距离篮下很近,用身体硬吃,那么,极易出现球在底线停顿。3、遭遇包夹。X4和X1都放弃自己的防守对象,坚决包夹他——麦蒂的遭遇——那么,他必须在第一时间传球,否则,只能用干拔之类的,解决战斗。也就是说,如果切入球员因为体力问题或其他问题,无法应付以上情况,那么,实施该战术,只能陷入被动
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区域联防
1、区域联防的概念和特点
区域联防是由进攻转为防守时,防守队员迅速退回后场,每个队员分工负责防守一定的区域,严密防守进入该区域的球和进攻队员,并与同伴协同防守,用一定的队形把每个防守区域有机地联系起来而组成的防守战术。它的特点是在每个人防守一定区域的基础上,随着球的转移和进攻队员的穿插移动而不断地调整防守的位置和队形(也简称为球动人动,人随球动),重点防守有球区域和篮下。这种防守战术的位置固定,分工明确,重点突出,有利于保护篮下、组织后场篮板球和发动快攻。但由于受区域分工的限制,各种联防都存在一定的薄弱区域,容易被对方在局部区域以多打少。
2、区域联防的分类
依据防守队员的站位形式,常把区域联防分为"2-1-2"联防、"2-3"联防、"3-2"联防、"1-3-1"联防及对位联防等几种。其中"2-1-2"联防是最基本的区域联防。
3、区域联防的基本要求
(1) 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域,最大限度地发挥队员在各自防区的作用。
(2) 由攻转守时,除积极阻止对方的攻势外,应有组织地快速退守和及早落好防守位置。
(3) 每个队员必须认真负责各自的防守区域,积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动,并根据球的方位调整队形进行联合防守。
(4) 对有球队员应按盯人方法紧逼防守,其余防守队员应积极移动,调整队形进行协防或补防,作到人球兼顾。
(5) 对无球队员的穿插移动,要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送,并及时与队友呼应联系,不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。
(6) 进攻队员投篮后,每个防守队员都应该积极堵位和抢位,有组织地争抢篮板球,并及时发动快攻。
4、区域联防的运用
(1) 对方中远距离投篮不准而内线威胁较大时。
(2) 对方个人突破能力强而本对个人防守能力不足时
(3) 本队犯规较多而为保存实力时。
(4) 对方不适应或有策略地改变防守战术时。
(5) 对方比分落后而急于求成时。
(6) 为了有组织地争抢篮板球和发动快攻时。
5、区域联防的教学训练
(1) 理论上明确该战术的基本特点和要求。
(2) 应以"2-1-2"联防为主要学习内容,基本掌握后再学习其它的变化。
(3) 重点掌握区域联防的基本队形、各队员的职责和各种情况下的配合方法。
(4) 先慢后快、先简单后复杂,逐渐提高联防的伸缩性和多变性。
(5) 在比赛中检验提高区域联防的质量。
二、进攻区域联防
1、 进攻区域联防的基本要求
(1) 多组织快攻。
(2) 根据区域联防的队形,有针对性地落位,重点攻击薄弱地区。
(3) 通过多传球、快传球、突破分球等打乱防守队形,寻找战机。
(4) 多运用中远距离的投篮逼其扩大防守范围,争取篮下空间。
(5) 积极组织前场篮板球争取二次进攻机会,并注意保持攻守平衡,及时退守。
2、进攻区域联防的教学训练
(1) 理论上先明确进攻区域联防的基本原则和要求。
(2) 重点选择"1-3-1"落位阵型进行进攻。
(3) 根据防守的阵型和彼我双方队员的具体特点,确定进攻战术方法和队员位置分工。
(4) 结合区域联防进行进攻练习,注意逐渐提高防守难度。
(5) 结合快攻受阻转为阵地进攻时练习攻防。
(6) 在比赛中检验提高。
1、区域联防的概念和特点
区域联防是由进攻转为防守时,防守队员迅速退回后场,每个队员分工负责防守一定的区域,严密防守进入该区域的球和进攻队员,并与同伴协同防守,用一定的队形把每个防守区域有机地联系起来而组成的防守战术。它的特点是在每个人防守一定区域的基础上,随着球的转移和进攻队员的穿插移动而不断地调整防守的位置和队形(也简称为球动人动,人随球动),重点防守有球区域和篮下。这种防守战术的位置固定,分工明确,重点突出,有利于保护篮下、组织后场篮板球和发动快攻。但由于受区域分工的限制,各种联防都存在一定的薄弱区域,容易被对方在局部区域以多打少。
2、区域联防的分类
依据防守队员的站位形式,常把区域联防分为"2-1-2"联防、"2-3"联防、"3-2"联防、"1-3-1"联防及对位联防等几种。其中"2-1-2"联防是最基本的区域联防。
3、区域联防的基本要求
(1) 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域,最大限度地发挥队员在各自防区的作用。
(2) 由攻转守时,除积极阻止对方的攻势外,应有组织地快速退守和及早落好防守位置。
(3) 每个队员必须认真负责各自的防守区域,积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动,并根据球的方位调整队形进行联合防守。
(4) 对有球队员应按盯人方法紧逼防守,其余防守队员应积极移动,调整队形进行协防或补防,作到人球兼顾。
(5) 对无球队员的穿插移动,要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送,并及时与队友呼应联系,不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。
(6) 进攻队员投篮后,每个防守队员都应该积极堵位和抢位,有组织地争抢篮板球,并及时发动快攻。
4、区域联防的运用
(1) 对方中远距离投篮不准而内线威胁较大时。
(2) 对方个人突破能力强而本对个人防守能力不足时
(3) 本队犯规较多而为保存实力时。
(4) 对方不适应或有策略地改变防守战术时。
(5) 对方比分落后而急于求成时。
(6) 为了有组织地争抢篮板球和发动快攻时。
5、区域联防的教学训练
(1) 理论上明确该战术的基本特点和要求。
(2) 应以"2-1-2"联防为主要学习内容,基本掌握后再学习其它的变化。
(3) 重点掌握区域联防的基本队形、各队员的职责和各种情况下的配合方法。
(4) 先慢后快、先简单后复杂,逐渐提高联防的伸缩性和多变性。
(5) 在比赛中检验提高区域联防的质量。
二、进攻区域联防
1、 进攻区域联防的基本要求
(1) 多组织快攻。
(2) 根据区域联防的队形,有针对性地落位,重点攻击薄弱地区。
(3) 通过多传球、快传球、突破分球等打乱防守队形,寻找战机。
(4) 多运用中远距离的投篮逼其扩大防守范围,争取篮下空间。
(5) 积极组织前场篮板球争取二次进攻机会,并注意保持攻守平衡,及时退守。
2、进攻区域联防的教学训练
(1) 理论上先明确进攻区域联防的基本原则和要求。
(2) 重点选择"1-3-1"落位阵型进行进攻。
(3) 根据防守的阵型和彼我双方队员的具体特点,确定进攻战术方法和队员位置分工。
(4) 结合区域联防进行进攻练习,注意逐渐提高防守难度。
(5) 结合快攻受阻转为阵地进攻时练习攻防。
(6) 在比赛中检验提高。
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