11个回答
2013-12-02
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划分四大方向是为了指导学生按照不同的学习目标,选择相应课程完成规定的学分。在新课程之前,高中生的学习方向也是与这四大选课方向相一致的,即文科、理科、艺术或体育和直接就业。唯一不同的是,现在全部用学分来管理课程的修习情况。无论选择哪种方向,都应达到毕业学分的要求。
新课程启动之后,文理分不分班主要由学校来决定,可能分多种情况。一种是学校为了稳妥,必修完了之后还是分专业,文科班同学安排在一起、理科班安排在一起;也可能是学校从高一开学就建立行政班,同一个行政班的学生到高二之后按照不同的选修模块到不同教室里学习,课完了之后还是回到行政班来。各种管理形式都可能存在。
按照新课程规定,学生高一就要确定自己的选课方向,但从目前来看还不可能完全达到。课程分为八大领域
新课程启动之后,文理分不分班主要由学校来决定,可能分多种情况。一种是学校为了稳妥,必修完了之后还是分专业,文科班同学安排在一起、理科班安排在一起;也可能是学校从高一开学就建立行政班,同一个行政班的学生到高二之后按照不同的选修模块到不同教室里学习,课完了之后还是回到行政班来。各种管理形式都可能存在。
按照新课程规定,学生高一就要确定自己的选课方向,但从目前来看还不可能完全达到。课程分为八大领域
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是。
文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科,但是不管文、理科都包括语文、数学和英语,所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
必修科:语文、数学、英语
文科综合:政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏
理科综合:物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏
但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留,也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视,而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。
随着新课程改革的推进,文理分科制度将逐渐被取消。
文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科,但是不管文、理科都包括语文、数学和英语,所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
必修科:语文、数学、英语
文科综合:政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏
理科综合:物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏
但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留,也更多只为了应付会考或上级的检查。实际的教学上老师也不太重视,而大部分的学生也轻视这些科目。而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。文科、理科数学上也有所区别。
随着新课程改革的推进,文理分科制度将逐渐被取消。
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推荐于2017-09-15 · 知道合伙人教育行家
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当时分文理科主要是为了减轻学业负担,同时为今后的发展培养更专业的学生,因为分科之后就有更多的时间学好理科或文科专业了。但是,问题也有很多,过早分文理科对学生的全面发展不利,现在已经开始在改革了,像浙江省2016年的高考就不再分文理科了,而是自己任意选择3门(加上必考的语数外三门)
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一、高一下学期末分好,高二分开上课,语数英相同,但数学内容有差异。理化生、政史地。
二、选文理依据是学得较轻松、有兴趣和成绩较好。
三、可征求科任老师意见。
四、理科要会考政史地,文科考理化生。
二、选文理依据是学得较轻松、有兴趣和成绩较好。
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四、理科要会考政史地,文科考理化生。
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文科 和理科是两个大的领域,就好比 大学的专业一样,
只是 大学的专业比文理科更细而已。
分文理科 是在为以后培养专业研究方向培养人才,侧重点不同,到大学 学习相应的知识就容易些。
现在的大综合是考虑到学生以后的选择多点。
但是 两个领域的知识 相比比以前简单了。
只是 大学的专业比文理科更细而已。
分文理科 是在为以后培养专业研究方向培养人才,侧重点不同,到大学 学习相应的知识就容易些。
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