Question

《引路人》阅读题答案

1.“ll”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。
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2.仔细阅读第③节的第三、四句话，用“___”画出写实在事物的句子，用波浪线画出写联想的句子。
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3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人_____________的人。
4.下面几句话中，（ ）最能确切反应文章的中心思想。
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
给文章分段的方法一般有以下几种，你给这篇文章分段采用了第_种方法。
①按时间发展的顺序 ②按时间顺序
③按地点变换的顺序 ④按“总-分-总”的顺序
5.文题“引路人”有那两层含义“
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Answer 1

1、引路人的两层含义是：一、在通往他家的这条路上，“我”是他的引路
人；二、在学习做人的道路上他却是“我”很好的引路人。
2、一(1)“我”加快脚步在雨中走。
二(2-3)在“我”为盲人引路的过程中，被一块水泥班绊了一下，盲人把水泥板放回原处。他的行动是我受到震动。
三(4)“我”是盲人行路时的引路人，他是“我”人生的引路人。
3、， ：“ ， 。” ， 。 “ ！ 。” 。
4、因为“我”被盲人美好的品质、乐于助人的精神所感动，所以眼里涌出了感动的泪水。
5、c

Answer 2

3.读了这篇文章，我觉得这位忙老人是一个时时能够想到别人 乐于助人 的人。
4.下面几句话中，（③ ）最能确切反应文章的中心思想。
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的行为，好品质。
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。
文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。
5.文题“引路人”有那两层含义
1我扶老人回家 2老人给我指明人生的道理

Answer 3

（二）
1。第一段（第1节），第二段（第2、3节）雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。“我”见了深受感动。第三段（第4节）
2。写实在实物：第三句，写联想：第四句。
3。③
4。①
5.引路人的两层含义是：一、在通往他家的这条路上，“我”是他的引路
人；二、在学习做人的道路上他却是“我”很好的引路人。

Answer 4

1、引路人的两层含义是：一、在通往他家的这条路上，“我”是他的引路
人；二、在学习做人的道路上他却是“我”很好的引路人。
2、一(1)“我”加快脚步在雨中走。
二(2-3)在“我”为盲人引路的过程中，被一块水泥班绊了一下，盲人把水泥板放回原处。他的行动是我受到震动。
三(4)“我”是盲人行路时的引路人，他是“我”人生的引路人。
3、， ：“ ， 。” ， 。 “ ！ 。” 。
4、因为“我”被盲人美好的品质、乐于助人的精神所感动，所以眼里涌出了感动的泪水。
5、c

Answer 5

1、第一段1--2，段意：我遇见盲人；第二段3--4，段意：雨中，盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处。“我”见了深受感动。：5、第四段。段意：我是盲人的引路人，而他却是我人生的引路人。
2、。而老伯伯的脚步却停了，慢慢地蹲下身子，轻声说：“肯定还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着，终于触到了窨井盖。“我来帮您。”我也蹲了下来。“不，我的手已经脏了，你就别沾手了。”于是他一个人把窨井盖盖好了，盖得严严实实的。
3、我帮盲人回家；盲人乐于助人的精神感动了我，为我指明人生的道理。