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1、运用强化物做为交换的条件，用他最为喜欢或者是感兴趣的事物做为交换的条件，要他在你规定时间内不能脱鞋子再给予他所想要得到的
2、行为示范鼓励法，可以在屋门口放一个鞋柜，每次进屋前，要求他先换上拖鞋，这样可以先给他一个短暂“脱鞋”的机会，也可以通过鞋的转换延长他的持续性，在孩子穿鞋的时间稍有进步时，要立即给予鼓励，让他明白这样做是正确的
3、强制执行法，即在他脱鞋以后强制他立即停止正在进行的活动，直到将鞋子重新穿上为止，孩子反抗越强烈，家长越是置之不理，不能让孩子用哭闹来达到目的，避免他形成反强化的心理，总之，任何一种行为的矫正都需要一个过程，一定不能操之过急，对于孩子的每一点进步都要给予及时的肯定和鼓励，以建立孩子的是非观和自信心。
2、行为示范鼓励法，可以在屋门口放一个鞋柜，每次进屋前，要求他先换上拖鞋，这样可以先给他一个短暂“脱鞋”的机会，也可以通过鞋的转换延长他的持续性，在孩子穿鞋的时间稍有进步时，要立即给予鼓励，让他明白这样做是正确的
3、强制执行法，即在他脱鞋以后强制他立即停止正在进行的活动，直到将鞋子重新穿上为止，孩子反抗越强烈，家长越是置之不理，不能让孩子用哭闹来达到目的，避免他形成反强化的心理，总之，任何一种行为的矫正都需要一个过程，一定不能操之过急，对于孩子的每一点进步都要给予及时的肯定和鼓励，以建立孩子的是非观和自信心。
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可能是教师太热了，可能是你家宝贝觉得小脚漂亮，想引起老师和其它异性小朋友的关注。呵呵，其实可以试着告诉他不穿鞋教室里有蚊虫之类的，会咬他，然后就会生病，要吃药打针，小小的吓唬下他。
追问
他是男孩，在家也不爱穿鞋，冬天也如此
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我也是，我就不喜欢穿鞋子，个人癖好
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