Question

阅读课内文段节选，按要求回答下面问题。（9分）《背影》节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看

阅读课内文段节选，按要求回答下面问题。（9分）《背影》节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“ 我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 （a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 （a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］ 我赶紧拭干了泪。 ［乙］我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。［丙］小题1:（只填序号）在文中两个空缺处选词填空。 。“怕他看见，也怕别人看见。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处。（3分）小题2:“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？（2分）小题3:请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（2分）小题4:阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。（2分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。

Answer 1

小题1:d,c ；［乙］ 小题1:怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。 小题1:从结构上，表明是第二次流泪，照应了前文的第一次流泪。从内容上讲，写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情。 小题1:例如：母爱是伟大的，但伟大的母爱不等于溺爱，过分的爱会失去孩子，会…… 与文中的父爱是有本质区别的。

小题1:根据语境，选择合适的动词；根据上下文文意，选择恰当处，插入“怕他看见，也怕别人看见。” 小题1:理解词语在具体语言环境的含义，准确说出人物的心理活动。 小题1:“我的眼泪又来了”中的“又”字即表明与前文内容的照应，同时写出“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情。 小题1:扣住要点，符合题意，言之有理即可。