实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案.三种方案的共
实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保...
实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露空气中).方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.请回答:(1)提出问题:______.(2)作出假设:______.(3)该实验的变量应该是有无______,甲乙两组要不要用相同的树叶?______.(4)为什么要保持树叶湿润?______.(5)三个实验方案中的方案______最合理.
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(1)(2)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”,设计了如下实验方案.可知该实验要探究的问题是:细菌对植物遗体具有分解作用吗?根据生活经验作出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用(或细菌对植物遗体具有分解作用).
(3)在方案一中,实验的变量是细菌,对照组是乙,实验组是甲,说明该细菌对落叶有分解作用.为保证实验的准确性,设置对照实验时甲乙两组必须要用相同的树叶.
(4)实验中,除了要探究的条件,其他条件一般要满足实验进行的基本需要.生物生活需要水,实验中滴加蒸馏水,可以满足细菌生活的需要,提供适宜的环境条件.
(5)方案一;因为只有方案一排除了所有影响实验的干扰,控制了变量的唯一,结果更有说服力.因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同.
故答案为:(1)细菌对植物遗体具有分解作用吗?
(2)细菌对植物遗体具有分解作用(或细菌对植物遗体具有分解作用);
(3)细菌;要(4)细菌生活需要水
(5)一
(3)在方案一中,实验的变量是细菌,对照组是乙,实验组是甲,说明该细菌对落叶有分解作用.为保证实验的准确性,设置对照实验时甲乙两组必须要用相同的树叶.
(4)实验中,除了要探究的条件,其他条件一般要满足实验进行的基本需要.生物生活需要水,实验中滴加蒸馏水,可以满足细菌生活的需要,提供适宜的环境条件.
(5)方案一;因为只有方案一排除了所有影响实验的干扰,控制了变量的唯一,结果更有说服力.因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同.
故答案为:(1)细菌对植物遗体具有分解作用吗?
(2)细菌对植物遗体具有分解作用(或细菌对植物遗体具有分解作用);
(3)细菌;要(4)细菌生活需要水
(5)一
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