如图,在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,需要测量滑块在木板上滑动时受到的摩擦力.(
如图,在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,需要测量滑块在木板上滑动时受到的摩擦力.(1)图甲第一次的实验装置,木板固定在水平桌面,实验时,①调零后的弹簧测力...
如图,在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,需要测量滑块在木板上滑动时受到的摩擦力.(1)图甲第一次的实验装置,木板固定在水平桌面,实验时,①调零后的弹簧测力计拉滑块的拉力方向必须是______;②拉动重为G的滑块时,滑块要作______运动,此时读出测力计的示数为F;③滑块受到的摩擦力大小表达式为:f=______(用步骤中出现过的物理量符号,写出表达式).(2)实验时发现弹簧测力计在移动中示数不稳定,很难读数,实验小组将装置改为图乙的器材.在拉动木板水平向左运动的过程中,滑块相对水平桌面静止.①请画出图乙中滑块所受摩擦力f 和弹簧测力计拉力F的示意图;②这样进行实验,有什么优点?请你写出其中的一点.______.
展开
2个回答
展开全部
(1)①调零后的弹簧测力计拉水平放置的滑块时,拉力方向必须是水平方向;
②实验中用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,木块处于平衡状态,木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,由平衡条件可得:木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数;
③滑块受到的摩擦力大小表达式为:f=F;
(2)①图乙中滑块所受摩擦力f 和弹簧测力计拉力F的示意图如下图所示:
②采用乙图设计因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态(即平衡状态),这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小,所以容易读数.
故答案为:
(1)①水平方向;②匀速直线;③F;
(2)①如上图所示;
②测力计更稳定,便于读数.测力计更稳定,便于读数(或拉木板可以不用匀速、或可以演示摩擦力大小与运动方式(快慢、变速)无关、或可以验证摩擦力与压力成正比的定量关系等等,合理可得分).
②实验中用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,木块处于平衡状态,木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,由平衡条件可得:木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数;
③滑块受到的摩擦力大小表达式为:f=F;
(2)①图乙中滑块所受摩擦力f 和弹簧测力计拉力F的示意图如下图所示:
②采用乙图设计因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止状态(即平衡状态),这样拉力等于摩擦力,而且无论拉木板速度多少,摩擦力都一样,不改变摩擦力大小,所以容易读数.
故答案为:
(1)①水平方向;②匀速直线;③F;
(2)①如上图所示;
②测力计更稳定,便于读数.测力计更稳定,便于读数(或拉木板可以不用匀速、或可以演示摩擦力大小与运动方式(快慢、变速)无关、或可以验证摩擦力与压力成正比的定量关系等等,合理可得分).
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询