初二作文《藏在_里的精彩》半命题作文700字
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藏在书中的精彩
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
望采纳
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事,发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后,我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢?他是一个神话,一个当代最杰出的物理学家,一个科学巨匠,一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后,就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月,霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒,右臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。还有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况,还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人,因为在他身体已经完全无法移动的情况下,仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅,在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他自己也在大厅里不停地转动着轮椅,那个身影真是一大奇景。有一次,他查尔斯王子会晤时,旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的,但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎,为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
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有700字吗?
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有的
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至今,黄老师那亲切的微笑还仿佛在我眼前,她常常用那样迷人,上进的微笑勉励我们说:“没关系!下次努力做到最好就行。”
黄老师是我二年级的语文老师。记得我第一次见到黄老师是在一年级的音乐课上。那时她还是我们的音乐老师。我清楚的记得,老师教我们的第一首歌是“小星星”。“一闪一闪亮晶晶,好像天上小星星,挂在天空……”她含着微笑,银铃般动听的歌声让我陶醉,从那时,我就喜欢上了黄老师,喜欢上了她每堂饶有趣味,让人陶醉的音乐课。
记得我在二年级的时候参加了讲故事比赛。题目是“三只蝴蝶”。为了把它讲的更生动传神,只要一有自习课,课余时间,黄老师都会不厌其烦地做我唯一的导师和听众。那是老师也是学前班的班主任,她让我到那儿练。其原因是——讲故事的基本条件是让听众有继续听我讲的兴趣,就要饶有趣味,充满激情地讲出来。童话故事就是为小朋友而创造的,所以,要先让学前班的小朋友给我把把关。我站在讲台上,心里有了一丝紧张,这可是我的处女座。这时,黄老师朝我一笑,并让学前班的学生对着我喊:“姐姐最棒——”这使我信心倍加。这儿是老师用了无数微笑传出了无数堂生动的课,她的学生有什么理由不用同样的微笑讲出同样精彩的“一堂课”呢?
经过了老师的一番培训后。我学会把三只蝴蝶讲“活”了,也搏得了学前班小朋友的一阵笑声。
在比赛的前一天,黄老师语重心长的微笑着对我说:“‘功夫不负有心人’,你付出了就一定有收获,老师相信你会满载而归的,到时候会你笑着对我说‘老师,我成功了’。”是的,最后,我笑着对老师说:“老师,我成功了!”
老师的每一个微笑都深深地烙在我的心头。此时,老师的微笑又浮现在我眼前……
黄老师是我二年级的语文老师。记得我第一次见到黄老师是在一年级的音乐课上。那时她还是我们的音乐老师。我清楚的记得,老师教我们的第一首歌是“小星星”。“一闪一闪亮晶晶,好像天上小星星,挂在天空……”她含着微笑,银铃般动听的歌声让我陶醉,从那时,我就喜欢上了黄老师,喜欢上了她每堂饶有趣味,让人陶醉的音乐课。
记得我在二年级的时候参加了讲故事比赛。题目是“三只蝴蝶”。为了把它讲的更生动传神,只要一有自习课,课余时间,黄老师都会不厌其烦地做我唯一的导师和听众。那是老师也是学前班的班主任,她让我到那儿练。其原因是——讲故事的基本条件是让听众有继续听我讲的兴趣,就要饶有趣味,充满激情地讲出来。童话故事就是为小朋友而创造的,所以,要先让学前班的小朋友给我把把关。我站在讲台上,心里有了一丝紧张,这可是我的处女座。这时,黄老师朝我一笑,并让学前班的学生对着我喊:“姐姐最棒——”这使我信心倍加。这儿是老师用了无数微笑传出了无数堂生动的课,她的学生有什么理由不用同样的微笑讲出同样精彩的“一堂课”呢?
经过了老师的一番培训后。我学会把三只蝴蝶讲“活”了,也搏得了学前班小朋友的一阵笑声。
在比赛的前一天,黄老师语重心长的微笑着对我说:“‘功夫不负有心人’,你付出了就一定有收获,老师相信你会满载而归的,到时候会你笑着对我说‘老师,我成功了’。”是的,最后,我笑着对老师说:“老师,我成功了!”
老师的每一个微笑都深深地烙在我的心头。此时,老师的微笑又浮现在我眼前……
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题目是啥?
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藏在微笑里的精彩
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