Question

某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量

某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下表： 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 种子不萌发（1）通过本实验可以看出______装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计______．（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌．说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫______．（3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是______多样性在农业生产上的应用．（4）水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近______．（填字母）

Answer 1

（1）在本实验中，装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组．因为只有装置乙 分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲、丙、丁为对照组．要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，要求实验有唯一变量--温度，故选乙设计：棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中．
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在浮游生物→鱼→鹈鹕这条食物链中，DDT的浓度逐渐增加．人类是生态系统中的最高级消费者，因此生态系统中的有毒物质最终危害人类．
（3）生物的多样性包括生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是基因多样性在农业生产上的应用．
（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．水稻和向日葵属于种子植物门的被子植物；而A属于蕨类植物；B属于苔藓植物；D属于裸子植物．
故答案为：（1）乙；对照；棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中
  （2）生物富集　　（3）基因  （4）C