Question

高中生物。在测定植物呼吸速率或者光合速率时，什么时候是用NaoH,什么时候是用NaHCO3,，他们测

时需不需要黑暗环境或者有其他什么条件?请分别分析下，希望能够有条理点清晰的。谢谢。

Answer 1

疑问：高中生物。在测定植物呼吸速率或者光合速率时，什么时候是用NaoH,什么时候是用NaHCO3,，他们测时需不需要黑暗环境或者有其他什么条件?请分别分析下，希望能够有条理点清晰的。谢谢。

解答：
在高中生物测定植物呼吸速率或者光合作用速率中，NaOH主要用于暗反应阶段。
具体反应原理如下：
2NaOH（过量）+CO2=Na2CO3+H2O
植物呼吸作用消耗氧气，释放CO2，CO2被吸收，所以在有氧和遮光的条件下，可以通过氧气的变化量来测量呼吸作用强度。
NaHCO3在加热的条件下分解为Na2CO3、H2O和CO2。
反应原理如下：
2NaHCO3==Na2CO3+H2O+CO2↑
光合作用消耗CO2，生成O2，因此，在一定程度上，NaHCO3可以稳定CO2浓度，且NaHCO3浓度越高缓冲CO2能力越强，通过测量O2的浓度变化，即可得到光照下测得光合作用的总强度。
减去在黑暗下测得呼吸作用强度，相加所得数据即为该光照条件下的光合作用强度。

Answer 2

NaOH用于吸收CO2,NaHCO3用于维持CO2浓度。

追问

哪个用于呼吸。哪个用于光合。。还有分别的条件？？

追答

这个要具体问题具体分析了。比如黑暗条件下就是让你测呼吸作用速率，此时一般还会有个光照实验，光照时测的就是净光和速率，然后就让你算算光和作用速率之类的。使用NaHCO3或者CO2缓冲液意思就是说CO2浓度不变，此时测的是净光和速率。如果使用NaOH，这时一般就是要你算算真光和速率，有时会带个黑暗实验。其实这个没有什么套路，关键是要记得NaOH和NaHCO3(CO2缓冲液)的作用，结合具体题目分析，问题不大的^_^

for example

去年的东西了^-^;

追问

知道了。我再问个问题。达到光补偿点就能积累有机物。达到光饱和点就能光合作用对吗？

追答

光补偿点的实际意义：植物在光补偿点时有机物的形成与消耗相等(光=呼)，不能积累有机物，而且晚上还要消耗有机物，因此从全天来看，植物所需的最低光照强度，必须高于光补偿点。达到光饱和点时不仅能进行光和作用，而且此时增大光照对光和作用已经没有影响了。

追问

好的。谢谢你的回答。真的很谢谢。。也是高中生是吗？！希望你学习进步。。

追答

本人高三，共勉^_^

Answer 3

NaOH 可以吸收CO2
——光和作用无法进行（暗反应需要CO2）

——呼吸作用消耗氧气，释放CO2，CO2被吸收，所以在有氧气和遮光（避免微弱光和作用的影响）的条件下，他可以测呼吸作用强度（此时容器内几乎只有氧气，通过氧气的变化量来评估呼吸作用强度）

NaHCO3 可以稳定 CO2浓度 （有一定限度！NaHCO3浓度越高缓冲CO2能力越强）
——呼吸作用消耗O2，光合作用产生O2。在黑暗下测得（②）呼吸作用强度，再在光照下测得（③-②）总强度，相加（③）即为该光照条件下的光合作用强度。

以上需要保持温度等环境条件不变！

________________________________________晴天___Leave

追问

最后一段什么二减三的看不懂。。可以再讲一下吗浅显点

追答

2）就是指黑暗下O2的消耗量，对应呼吸作用强度

3-2）总强度，就是光合作用产生的氧气减去呼吸作用生成的CO2。对应 净`光合作用强度

所以两个一加，就是光合作用产生的氧气，对应 光合作用强度

追问

哦，这个知道了。。再问个问题。达到光补偿点就能积累有机物。达到光饱和点就能光合作用，这两句话对吗？

追答

1、对于此刻是如果达到光补偿点，就能积累有机物。

——————但是，如果一天里达到光补偿点只有白天，积累了一点有机物，但是晚上消耗更多的有机物，那么总的来说就不能积累。
2、错误。光饱和点是指在此条件下，光合作用已经达到最大，但是只要稍微有点光，就能光合作用。

追问

噢。谢谢。

Answer 4

A、将整个装置放在光下，伊尔藻在光下光合作用产生O2，烧杯A内气压增大，毛细管内的红色液滴会向左移动，A正确； B、将整个装置置于暗室，伊尔藻在没光的条件下不进行光合作用，一段时间后检查红色液滴不会移动，可以证明光是光合作用的必要条件，B正确； C、当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蠕虫，蠕虫有氧呼吸，吸收的O2其释放的CO2溶于NaHCO3缓冲液中，对NaHCO3缓冲液释放CO2无影响．蠕虫吸收O2，使O2减少，故气体量减少．红色液滴不再移动移动，C错误； D、一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．增加可信度和说服力，D正确；故选：C